高中孩子上學(xué)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k_1

高中知識(shí)不同於小學(xué)和初中，不是淺顯易懂，而是需要刻苦努力鑽研，越學(xué)越差估計(jì)是方式方法的問題，但是最主要的是心態(tài)放好，不能急躁，也不要急於求成績，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

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1、從總體上來看，遇到這種情況，首先要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，不要著急和氣餒。其次是要查找原因，找出解決辦法。最後是要堅(jiān)定信心，刻苦去學(xué)習(xí)，相信通過努力能夠迎頭趕上。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。需要爲(wèi)孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各科目的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3、多交流互動(dòng)。建立良好的親子關(guān)係，和孩子保持密切的聯(lián)繫，瞭解孩子的情況，及時(shí)幫助和指導(dǎo)孩子。

4、很多孩子上了高中成績下滑，這是因爲(wèi)高中的課程比初中的難，課程也多，一開始很多高一的孩子還不適應(yīng)課程都聽不懂，這時(shí)候家長可以給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)報(bào)，跟著輔導(dǎo)老師多聽幾遍，不懂得問老師。

5、找出問題原因之後，接下來要做的就是需要制定具有針對(duì)性的對(duì)策。例如如果你是因爲(wèi)壓力過大導(dǎo)致考試時(shí)發(fā)揮了影響，那麼你就需要調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)常給自己一些積極的心理暗示，這樣能夠緩解你的壓力。如果你是因爲(wèi)知識(shí)掌握得不夠好，那麼就需要複習(xí)自己沒理解透的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固。

高中成績差的原因

1、一箇是高中的學(xué)習(xí)方式和初中不一樣。教學(xué)速度快。課程多。學(xué)習(xí)時(shí)間緊。這種情況如果還是初中的學(xué)習(xí)方式，成績一下子是跟不上來的。

2、再一箇就是初中的學(xué)科知識(shí)是以記憶力爲(wèi)主。而高中學(xué)科知識(shí)是以邏輯擴(kuò)展思維爲(wèi)主。所以有的同學(xué)不改變學(xué)習(xí)思維方式，成績就會(huì)直線下降。

3、可能是孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，也可能是孩子的智力水平存在著一些欠缺。還有可能是孩子剛上高中，不是總之你應(yīng)該找準(zhǔn)問題的根本原因，然後再分別對(duì)待你。

4、因爲(wèi)高中的知識(shí)，題目也會(huì)更加深一點(diǎn)了，學(xué)習(xí)起來也是有難處的，成績不好也是正常的，因爲(wèi)一時(shí)之間不知道怎麼學(xué)比較好。

5、有的孩子學(xué)習(xí)也很努力，很刻苦，但是成績就是提高不上去。這些孩子不是笨，他可能不適合學(xué)習(xí)這些枯燥的數(shù)理化知識(shí)。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，他學(xué)這個(gè)不行，可能學(xué)別的行，還是根據(jù)他自己的喜歡讓他選擇吧。

家長如何幫助孩子高效學(xué)習(xí)

1、鼓勵(lì)限時(shí)完成作業(yè)

家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫孩子制定適合的刷題時(shí)間規(guī)劃表，鼓勵(lì)孩子限時(shí)完成，養(yǎng)成高效做題的好習(xí)慣，但也要保障孩子刷題的質(zhì)量，這樣有助於提高孩子的解題能力，也有助於提高孩子的在考試時(shí)的做題效率，限時(shí)完成高質(zhì)量的題目，是對(duì)孩子能力的一種提升。

2、及時(shí)複習(xí)

及時(shí)複習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在於可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)後發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)複習(xí)。

隨著記憶鞏固程度的提高，複習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方爲(wèi)及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之後很久纔去複習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等於重新學(xué)習(xí)。

3、平時(shí)做好榜樣

孩子非常善於模仿大人的行爲(wèi)，因此，家長平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和實(shí)際做法都會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就要反思一下自己是不是給他做了不好的榜樣，是不是自己整天抱著手機(jī)玩遊戲、看電視，如果有就要開始調(diào)整了。