孩子不愛(ài)說(shuō)話是什么原因

很多家長(zhǎng)髮現(xiàn)別人孩子在討論話題時(shí)候，自己孩子就是不愛(ài)說(shuō)話，孩子無(wú)法參與到討論中去，不知道該說(shuō)什麼好。對(duì)此，家長(zhǎng)不免產(chǎn)生疑惑孩子不愛(ài)說(shuō)話究竟是什麼原因呢？

孩子不愛(ài)說(shuō)話是什麼原因

1、缺乏環(huán)境刺激。如果一箇家庭，所有成員都不愛(ài)說(shuō)話，大家都喜歡各忙各的的，那麼孩子就會(huì)缺乏一箇鍛鍊說(shuō)話的環(huán)境。在家裏沒(méi)有人和他說(shuō)話，他說(shuō)話也得不到反饋，自然孩子的語(yǔ)言能力會(huì)受到壓制，進(jìn)而導(dǎo)致他不愛(ài)說(shuō)話。

2、曾因說(shuō)話受到父母過(guò)於嚴(yán)厲的批評(píng)。在父母進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候孩子並不清楚自己做錯(cuò)了什麼，因爲(wèi)有時(shí)連他們自己都不清楚說(shuō)了什麼。一旦父母反應(yīng)過(guò)激，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，不清楚下一句又會(huì)受到怎樣的批評(píng)。

3、孩子的話經(jīng)常被敷衍。家長(zhǎng)長(zhǎng)期忙自己的事情顧不上孩子，或者認(rèn)爲(wèi)孩子小，所以不與他們好好說(shuō)話，只是敷衍了事，孩子想說(shuō)話卻沒(méi)處說(shuō)，久而久之，語(yǔ)言組織能力就會(huì)很差。

4、缺少外部接觸。孩子長(zhǎng)期被父母關(guān)在家裏，很少與外人接觸，更沒(méi)有同齡小朋友當(dāng)玩伴，所以也學(xué)不到一些新的語(yǔ)言，詞彙量自然是跟那些長(zhǎng)期在外面孩子沒(méi)法比的。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上說(shuō)話

1、父母多陪孩子說(shuō)話，形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師，想要孩子愛(ài)說(shuō)話，父母首先應(yīng)作出表率。對(duì)於家庭環(huán)境過(guò)於安靜導(dǎo)致的孩子不愛(ài)說(shuō)話，父母應(yīng)放下手中的手機(jī)，多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，多陪孩子做遊戲，鼓勵(lì)孩子和自己交流。

2、鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，及時(shí)說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)係。有些孩子因爲(wèi)說(shuō)錯(cuò)話而受過(guò)責(zé)備或嘲笑，此時(shí)父母應(yīng)先放低姿態(tài)，告訴他以後說(shuō)錯(cuò)話也沒(méi)關(guān)係，並多帶著孩子出去，慢慢引導(dǎo)孩子在什麼場(chǎng)合該說(shuō)什麼話。

作爲(wèi)家長(zhǎng)要先把孩子的心理包袱卸下來(lái)，然後再引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，孩子說(shuō)的好要及時(shí)誇，說(shuō)的不好要及時(shí)鼓勵(lì)。

不愛(ài)說(shuō)話的孩子，對(duì)自身的發(fā)展有什麼影響

1、不愛(ài)說(shuō)話的孩子，對(duì)自己發(fā)展的影響，主要表現(xiàn)在人際關(guān)係的相處上面。如果你在朋中不愛(ài)說(shuō)話，就自己把自己先劃入了另外的一箇圈子。當(dāng)別人不知道你在想什麼的時(shí)候，你的交往就已經(jīng)受到了限制。所謂的不合羣，多半來(lái)自於交流不暢造成的現(xiàn)象。

2、不愛(ài)說(shuō)話的孩子，可能給自己造成的影響也會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上面，比如出現(xiàn)了問(wèn)題，不知道該怎麼樣去問(wèn)，問(wèn)的機(jī)會(huì)比較小，這樣也對(duì)理解造成了一定的影響。參與討論的機(jī)會(huì)也會(huì)因爲(wèi)不愛(ài)說(shuō)話這個(gè)毛病的影響而大爲(wèi)減少。

很多妙招想法都是在討論中獲得的，不愛(ài)說(shuō)話的孩子，勢(shì)必不願(yuàn)意參加討論，那麼思想碰撞出火花的機(jī)會(huì)也會(huì)大幅減少，這就是對(duì)學(xué)習(xí)方面的影響。