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對待一年級孩子的不認真怎么解決

更新日期:2024-09-18 01:10:32  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀一年級孩子學(xué)習不認真,家長要認真對待孩子的問題,我們知道,小時候孩子學(xué)習上總會有各種各樣的毛病,這很正常,家長不要太生氣,也不要天天都嘮叨孩子,還是多注意自己的習慣和言行,我們講究身教,要比說一萬句效果要好。對待一年級孩子的不認真怎麼解決1、增強...

一年級孩子學(xué)習不認真,家長要認真對待孩子的問題,我們知道,小時候孩子學(xué)習上總會有各種各樣的毛病,這很正常,家長不要太生氣,也不要天天都嘮叨孩子,還是多注意自己的習慣和言行,我們講究身教,要比說一萬句效果要好。

對待一年級孩子的不認真怎麼解決

1、增強學(xué)習快感,培養(yǎng)直接興趣。一位著名物理學(xué)家曾說過:他不贊成有人說他是“刻苦”學(xué)習的,因爲他在學(xué)習中從沒感到“苦”,相反,體會到的是無窮的“樂”。學(xué)習若能給孩子帶來快樂,那麼孩子一定會喜歡學(xué)習,年齡越小的孩子,學(xué)習興趣越是以直接興趣爲主。

2、我認爲,如果真的遇到了特別不聽管制的孩子,家長的勸阻如果沒有任何的作用,我認爲也是可以適當?shù)膶で蠛⒆永蠋煹膸椭摹?/p>

因爲我們時常會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,就是孩子老師說的話,可能要比家長說話更加的管用一些,那麼這個時候我們就應(yīng)該充分的利用起來,用老師的威嚴讓學(xué)生乖乖的寫作業(yè),當然,不提倡過於的打擾老師這樣的方式,不利於孩子的學(xué)習以及老師的生活。

3、給孩子整體規(guī)劃一下,越快寫完,玩耍的時間就越多,反之越慢做完,玩耍的時間就越少,並且寫作業(yè)不正確多的,還需要降低玩耍的時長。這樣在中小學(xué)讓孩子培養(yǎng)好的習慣,等孩子擁有學(xué)習經(jīng)驗,到後邊孩子長大一點,孩子上中學(xué)、普通高中,他就可以自身整體規(guī)劃下去。

先做簡易的、再做難的、最終做簡易的,那樣他覺得迅速就做完了,難的放正中間,這也是處理問題的一箇比較好的方式。

怎樣才能使學(xué)習變爲快樂的事呢

首先,多表揚,少批評。要善於發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自己很差,總有錯,在學(xué)習中有壓抑感,於是厭惡學(xué)習。如果孩子是真的做錯了,當然也要給予批評,讓孩子明白大人爲什麼要批評他,讓他明白道理。

其次,使孩子一開始就有成功的體驗。成人要儘可能使孩子掌握好知識,一開始就讓孩子學(xué)懂,這樣既增強了孩子的自信心,又使他體驗了學(xué)習的快樂。

最後,創(chuàng)立有利於學(xué)習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼,只有良好的家庭環(huán)境纔可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。父母要以身作則,熱愛學(xué)習。家長是孩子的第一任老師,身教重於言教。

若父母督促孩子要努力學(xué)習,而自己卻常常通宵達旦地打麻將,那麼孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習,而是如何玩好牌;學(xué)習的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門了,若父母飯後捧一本書,伴一杯清茶,端坐書桌前,伏案寫作,孩子耳濡目染,也會經(jīng)??磿W(xué)習。

孩子對待學(xué)習很敷衍,該怎麼教育溝通

比如說,字跡潦草,說明孩子的心不靜,沒有放在學(xué)習上,他慌里慌張應(yīng)付完作業(yè)以後就想去玩,對於這樣的作業(yè),家長要讓孩子重寫,一直到寫整齊爲止,很多家長說讓他重寫作業(yè)就寫不完了,可是他這樣敷衍寫作業(yè)和不寫作業(yè)又有什麼區(qū)別?根本沒有起到寫作業(yè)的作用,反而讓他養(yǎng)成了越來越嚴重的敷衍思想。

我們最主要的就是,克服他的惰性,孩子這種敷衍學(xué)習的行爲習慣並不是一天兩天養(yǎng)成的,而是長時間養(yǎng)成,所以要改正這個壞習慣也需要一箇很長的過程,需要家長正確的引導(dǎo)才能讓孩子逐漸改正錯誤,端正孩子的學(xué)習態(tài)度。

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