當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀有部分孩子做事急躁,只求速度不求質(zhì)量,做事顯得毛毛躁躁的,寫作業(yè)聽課也不認(rèn)真,影響著孩子的行爲(wèi)方式。孩子的這種情況如果不加以改正,不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績,也會(huì)影響到孩子以後的性格和日常的習(xí)慣。粗心馬虎的孩子該如何糾正1.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心責(zé)任心是做好一件事情的前提,可以說如果沒有責(zé)任心,對什麼事情都敷衍了事,必然做不好。有了責(zé)任心以後,纔會(huì)謹(jǐn)慎從事,...
有部分孩子做事急躁,只求速度不求質(zhì)量,做事顯得毛毛躁躁的,寫作業(yè)聽課也不認(rèn)真,影響著孩子的行爲(wèi)方式。孩子的這種情況如果不加以改正,不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績,也會(huì)影響到孩子以後的性格和日常的習(xí)慣。
粗心馬虎的孩子該如何糾正
1.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心
責(zé)任心是做好一件事情的前提,可以說如果沒有責(zé)任心,對什麼事情都敷衍了事,必然做不好。有了責(zé)任心以後,纔會(huì)謹(jǐn)慎從事,細(xì)緻認(rèn)真,不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,家長光靠說教不行,還得身體力行,以身作則,嚴(yán)格要求自己,要求讓孩子做到的事情,家長先問問自己能不能做到。
2.遵循整齊有序的生活
許多生活習(xí)慣都是長期培養(yǎng)起來的。如果一箇人從小就生活在雜亂無章的家庭中,什麼東西都可以亂放,沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣,那麼這個(gè)孩子必然會(huì)有粗心、馬虎、無序等各種不良的生活習(xí)慣,未來他無論是工作還是學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。
所以,整齊有序的家庭生活氛圍是十分重要的,孩子從小做什麼事情都有規(guī)律,有原則,不要打破規(guī)律,既培養(yǎng)了孩子的秩序感和紀(jì)律性,又讓孩子養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣
有的家長不管孩子是不是正在學(xué)習(xí),都把電視機(jī)開著,這些做法都會(huì)造成對孩子的干擾,使孩子不能集中精力去學(xué)習(xí)。還有的孩子放學(xué)回家以後,總是喜歡打開電視,一邊看電視一邊寫作業(yè),久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣。這樣的習(xí)慣,無論是對孩子的生活,還是學(xué)習(xí)來說,出錯(cuò)的概率會(huì)大很多,並且效率也不高。
導(dǎo)致孩子粗心馬虎的原因
1.父母不夠重視
在生活中,很多父母都認(rèn)爲(wèi),孩子粗心大意、做事馬虎只是個(gè)小毛病,沒必要太在意。所以在孩子因爲(wèi)粗心大意做錯(cuò)事後,他們只會(huì)隨口說一句“下次注意點(diǎn)”就算了,沒有其它糾正措施。
2.孩子生活習(xí)慣差
有的孩子的生活習(xí)慣不好,經(jīng)常一心二用。例如,經(jīng)常一邊喫飯一邊看電視,其實(shí)這樣是會(huì)影響孩子的專注力的。另外,有的父母經(jīng)常讓孩子在嘈雜的環(huán)境裏玩玩具,看繪本,這也有可能讓孩子養(yǎng)成粗心馬虎的壞毛病的。
3.孩子的發(fā)育不完全
孩子年齡還小,他的各項(xiàng)發(fā)育還不夠完善,對事物的認(rèn)識(shí)也不全面,所以他對事物的判斷,很多時(shí)候是不準(zhǔn)確的,這也是孩子平時(shí)做事粗心大意的重要原因。
孩子粗心馬虎,四種方法糾正孩子的壞習(xí)慣
1.培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣
想讓孩子做事細(xì)緻、負(fù)責(zé),父母要從小就培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的態(tài)度。例如,在孩子剛懂事的時(shí)候,就讓他習(xí)慣把自己的東西收拾整齊;寫作業(yè)的時(shí)候,儘量把每個(gè)字都寫清楚……父母不要小看這些行爲(wèi),因爲(wèi)這些小行爲(wèi),可以在潛移默化當(dāng)中,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣的。
2.讓孩子自己找差錯(cuò)
孩子做錯(cuò)事之後,很多父母都會(huì)第一時(shí)間指出孩子出錯(cuò)的地方。例如,如果孩子畫畫時(shí),把大海畫成了綠色,父母會(huì)馬上指出來讓孩子糾正。這種做法,對幫助孩子克服馬虎的壞毛病是沒有好處的,反而可能會(huì)讓孩子對父母產(chǎn)生依賴的心理。
父母的正確做法,是告訴孩子畫裏有地方出錯(cuò)了,然後讓孩子自己去檢查;當(dāng)然如果孩子檢查不出來,父母可以給他一點(diǎn)小提示,直至他檢查出來爲(wèi)止。
3.讓孩子做一些需要“細(xì)心”的事情
平時(shí),父母可以刻意訓(xùn)練一下孩子,多讓孩子做一些不細(xì)心、不認(rèn)真就做不好的事情。例如,父母可以把一小把紅豆混進(jìn)黃豆裏,再讓孩子把紅豆挑出來;或者讓孩子縫一縫衣服的小釦子等等。父母經(jīng)常讓孩子做這些“細(xì)活”,可以幫助孩子養(yǎng)成細(xì)心、專注的好習(xí)慣。
4.樹立孩子的責(zé)任心
有沒有責(zé)任心,是我們能不能做好一件事情的前提,孩子也不例外。如果孩子有責(zé)任心,那麼他做起來事情來,自然會(huì)認(rèn)真細(xì)緻,不敢有半點(diǎn)馬虎;如果孩子沒有責(zé)任心,那他無論做什麼事情,都會(huì)敷衍了事的。因此,父母要在日常生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
平時(shí)父母可以給孩子安排一項(xiàng)孩子能勝任的工作,要求他每天負(fù)責(zé),像扔垃圾、擺碗筷等等,讓他明白這就是他的責(zé)任。孩子做好了,父母可以鼓勵(lì)他,如果做不好,父母也要讓他自己承擔(dān)後果,比如讓他重新做一次。這樣,可以慢慢培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心,讓他做事的時(shí)候,不再馬馬虎虎,敷衍了事。