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快高考了孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

更新日期:2024-09-16 19:23:10  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子到了高三階段,孩子不想上學(xué)總是有原因的,這時(shí)候家長(zhǎng)不妨靜下心來(lái),心平氣和的與孩子做一次長(zhǎng)談,清楚而明白地瞭解孩子不想上學(xué)的原因。瞭解原因後,緩解孩子面對(duì)高考的緊張情緒,給予孩子更多的鼓勵(lì),讓孩子自信、坦然的面對(duì)高考??旄呖剂撕⒆硬活?yuàn)意去學(xué)校怎麼辦1、瞭解孩子。...

孩子到了高三階段,孩子不想上學(xué)總是有原因的,這時(shí)候家長(zhǎng)不妨靜下心來(lái),心平氣和的與孩子做一次長(zhǎng)談,清楚而明白地瞭解孩子不想上學(xué)的原因。瞭解原因後,緩解孩子面對(duì)高考的緊張情緒,給予孩子更多的鼓勵(lì),讓孩子自信、坦然的面對(duì)高考。

快高考了孩子不願(yuàn)意去學(xué)校怎麼辦

1、瞭解孩子。跟隨孩子的情緒,給孩子一箇平靜的氛圍,孩子的情緒就不會(huì)受到負(fù)面的強(qiáng)烈刺激,就像一拳打在棉花上,效果如平靜的水,有人扔石頭,就會(huì)有幾個(gè)起初是漣漪,但很快就會(huì)恢復(fù)平靜,孩子的情緒也會(huì)很快平靜下來(lái)。

2、平息孩子的壞情緒。作爲(wèi)一箇孩子,他正處?kù)肚榫w的風(fēng)口浪尖,仍然不知道如何調(diào)節(jié),這是可以理解的。作爲(wèi)父母,您需要有更大的模式來(lái)接受您的孩子。

與其在這種糾結(jié)的情緒中直面孩子,不如帶孩子去不同的環(huán)境,去郊區(qū)或者自然風(fēng)光優(yōu)美的地方。孩子改變環(huán)境後,會(huì)對(duì)自己進(jìn)行客觀的重新審視,情緒也會(huì)逐漸平靜下來(lái)。

3、多帶孩子參加體育鍛煉。運(yùn)動(dòng),尤其是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),可以培養(yǎng)樂(lè)觀的精神,幫助孩子擺脫負(fù)面情緒。告訴你的孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤朋?,有時(shí)候厭學(xué)的感覺(jué)可能是因爲(wèi)孩子給自己壓力太大,結(jié)果適得其反。學(xué)習(xí)後,給孩子安排一些娛樂(lè)活動(dòng),做到勞逸結(jié)合。

4、告訴孩子有一顆正常的心。面對(duì)有這樣問(wèn)題的孩子,父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)接受自己不完美的自己,學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。當(dāng)他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)不佳時(shí),他們至少可以使用他們可以進(jìn)入的學(xué)校。

這樣的例子應(yīng)該安慰自己,告訴孩子要學(xué)會(huì)分兩部分看問(wèn)題,知道“危機(jī)”這個(gè)詞本身包含“機(jī)會(huì)”和“機(jī)會(huì)”,一定要能找到自己的閃光點(diǎn),最後要正確認(rèn)識(shí)高考,用平常心對(duì)待高考。

快高考了孩子不願(yuàn)意去學(xué)校的原因

1、學(xué)習(xí)沒(méi)目標(biāo),沒(méi)動(dòng)力。目標(biāo)和動(dòng)力是學(xué)生堅(jiān)持學(xué)下去、努力學(xué)好的根本原因。有的孩子是爲(wèi)了讓父母開(kāi)心,想要達(dá)到父母的期望;有的孩子是爲(wèi)了自己的夢(mèng)想,將來(lái)有一番作爲(wèi);有的是爲(wèi)了超越自己前面的人。不管是爲(wèi)了什麼只要有目標(biāo)有動(dòng)力,一般都會(huì)學(xué)的不差,也不會(huì)厭學(xué)。相反,則容易厭學(xué)。

2、努力不見(jiàn)效,學(xué)習(xí)沒(méi)信心。不管怎麼努力都無(wú)法提高自身的成績(jī),達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),這簡(jiǎn)直是縈繞在每一位勤奮學(xué)生心裏的夢(mèng)魘。

計(jì)劃也有了,目標(biāo)也有了,也夠努力,也夠刻苦,可每次考試成績(jī)下來(lái)都不如人意,這十分挫傷學(xué)生的信心。如果這個(gè)學(xué)生意志力比較薄弱,認(rèn)爲(wèi)自己怎麼努力都沒(méi)用的時(shí)候,那厭學(xué)情緒就會(huì)急劇高漲。

3、老師講課無(wú)趣,家長(zhǎng)總是說(shuō)教。學(xué)生們不喜歡某一門課程,常常是因爲(wèi)老師講的無(wú)聊,即便學(xué)生有興趣,也會(huì)被磨滅。相反如果遇上一個(gè)優(yōu)秀的老師,很多自己看起來(lái)枯燥的課程都會(huì)學(xué)的津津有味。

家長(zhǎng)在家裏每天只會(huì)督促學(xué)生學(xué)習(xí),給孩子施加壓力,這對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō),非??菰?,極易引發(fā)反叛心理,最後來(lái)一箇“我就不好好學(xué)”或“我就不學(xué)”。

孩子面對(duì)高考,會(huì)產(chǎn)生哪些有壓力的表現(xiàn)

1、對(duì)自己的現(xiàn)狀很不滿意,對(duì)自己不信任,經(jīng)常懷疑甚至否定自己,害怕周圍的學(xué)生超過(guò)自己並且距離會(huì)越拉越大。

2、考試之前一段時(shí)間一想到考試就焦慮,因爲(wèi)擔(dān)心自己考不好而難以入睡。

3、始終處?kù)陡邏籂顟B(tài),不敢放鬆,分秒必爭(zhēng),如果不這樣就會(huì)感到內(nèi)疚。

4、總是怕自己考不好受到某某看不起或者責(zé)怪。

5、遇到一些棘手的問(wèn)題常常焦躁不安,靜不下心。

6、經(jīng)常丟東西或者打碎東西。

7、很難溝通,經(jīng)常對(duì)身邊的人發(fā)怒。

8、考試中大腦一片空白,很多自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)也被忘記了。

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