15歲小孩沉迷游戲怎么辦

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，手機(jī)、電腦、平板的普及，越來(lái)越多的遊戲也進(jìn)入了大家的視野，有些遊戲連大人玩起來(lái)都會(huì)無(wú)限拖延，不要說(shuō)還沒(méi)有成年才15歲的孩子了，孩子沉迷遊戲不僅影響學(xué)習(xí)還會(huì)危害孩子的身心。

15歲小孩沉迷遊戲怎麼辦

1、合理控制上網(wǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)需要起到一箇監(jiān)督作用，與孩子交流控制網(wǎng)絡(luò)遊戲的時(shí)間，只有在完成規(guī)定的任務(wù)之後，才能玩具體規(guī)定時(shí)間的遊戲，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)遊戲，幫孩子培養(yǎng)一箇良好的生活作息習(xí)慣，從而慢慢改善和避免沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲。

2、要有耐心，慢慢變好，孩子沉迷遊戲有什麼方法來(lái)解決？孩子如果陷入玩遊戲，不要指望馬上就改變，家長(zhǎng)要慢慢等著變化，急不得。如果孩子愛(ài)玩遊戲，只要不沉迷，對(duì)生活沒(méi)有影響，就只能接納，不可能讓孩子完全不玩遊戲。一定要先改善與孩子的關(guān)係，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)、打罵，這些方法沒(méi)有用，反而會(huì)更激發(fā)孩子沉迷遊戲。

3、父母要以身作則，育人先育己，方可爲(wèi)人師！本身孩子對(duì)遊戲沒(méi)有抵抗力，如果看到父母動(dòng)不動(dòng)掏出手機(jī)玩遊戲，就會(huì)潛移默化的讓孩子愛(ài)上游戲，刺激孩子沉迷遊戲的慾望。所以，不管是在公共場(chǎng)合或家裏，父母對(duì)手機(jī)玩遊戲的行爲(wèi)一定要控制好，在家能不玩就不玩，還不如多閱讀，把這習(xí)慣傳染給孩子更好？

4、多方面引導(dǎo)孩子發(fā)展更多有趣的活動(dòng)，通過(guò)有趣的活動(dòng)，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子沉迷遊戲的注意力。比如：暑假帶孩子參加夏令營(yíng)，寒假帶孩子回鄉(xiāng)下體驗(yàn)田園生活。平時(shí)要多注意觀察孩子的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其興趣和天賦，要善加引導(dǎo)。

如孩子活潑好動(dòng)，可以讓孩子參加舞蹈培訓(xùn)班，或讓孩子練習(xí)武術(shù)、琴棋書畫等。通過(guò)孩子喜歡的興趣點(diǎn)，將沉迷遊戲的注意力轉(zhuǎn)移，這樣孩子以後在玩遊戲的時(shí)間就會(huì)大大減少了，這也是最好的引導(dǎo)方式！父母要懂得舉一反三，孩子喜歡的興趣是什麼，你就引導(dǎo)做什麼！

15歲小孩沉迷遊戲的原因

1、孩子現(xiàn)實(shí)生活中得不到尊重和滿足，但在虛擬世界卻得到了。在遊戲裏沒(méi)有人對(duì)他們指手畫腳，作業(yè)做不好要被批評(píng)，成績(jī)差要被說(shuō)，看下電視也被說(shuō)，在外面待久了也被罵，反正什麼都不對(duì)。

然而在遊戲中，各種段位的晉升都會(huì)讓他們獲得一種滿足成就感，市排名、省排名，乃至全國(guó)排名，這些更是讓他們?cè)谶[戲中獲得關(guān)注和認(rèn)可，這是他在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的。遊戲如同伊甸園般，讓他們暫時(shí)忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱，其實(shí)他們就是在逃避現(xiàn)實(shí)啊。

2、無(wú)事可做，只能玩遊戲你能想到孩子是被你訓(xùn)練得只會(huì)玩遊戲嗎？比如，生活中很多父母習(xí)慣在孩子很小的時(shí)候就把孩子扔給手機(jī)、iPad、電視機(jī)，讓他們拿著一箇手機(jī)在那裏玩。

3、得不到的纔是最好的，人心嚮往去追求自己得不到的東西，這就產(chǎn)生了“白月光”與“米飯粒”，“硃砂痣”與“蚊子血”的區(qū)別。其實(shí)遊戲?qū)逗⒆佣砸膊灰欢ň褪恰鞍自鹿狻焙汀俺p砂痣”，只是倘若家長(zhǎng)如臨大敵，拼命限制，它就成爲(wèi)了孩子心中不可磨滅的嚮往。

15歲小孩沉迷遊戲的表現(xiàn)

經(jīng)常要錢，遊戲商的目的就是爲(wèi)了賺錢，花樣百出的遊戲規(guī)則讓玩家無(wú)止境的砸錢，沉迷網(wǎng)遊的孩子需要更多的錢去買裝備、升級(jí)等，零花錢顯然不夠用，這時(shí)會(huì)經(jīng)常找父母要錢，有的甚至盜刷父母銀行卡。

情緒失控，孩子沉迷遊戲之後，會(huì)出現(xiàn)控制自身情緒能力的下降，在父母發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)而管教他時(shí)，孩子會(huì)大發(fā)脾氣、情緒失控，如同變成另外一箇人，但是孩子會(huì)意識(shí)到自己的情緒失控。