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導(dǎo)讀青春期孩子離家出走找還是不找?肯定要找的,畢竟孩子還是未成年人,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在外面很容易被壞人騙和利用。父母也要反思自己哪些行爲(wèi),導(dǎo)致孩子做出離家出走的反叛行爲(wèi)去威脅父母。青春期孩子離家出走找還是不找如果是叛逆期的孩子離家出走,這種情況最好還是去找。叛逆期的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是需要家長(zhǎng)要正...
青春期孩子離家出走找還是不找?肯定要找的,畢竟孩子還是未成年人,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在外面很容易被壞人騙和利用。父母也要反思自己哪些行爲(wèi),導(dǎo)致孩子做出離家出走的反叛行爲(wèi)去威脅父母。
青春期孩子離家出走找還是不找
如果是叛逆期的孩子離家出走,這種情況最好還是去找。
叛逆期的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是需要家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)的,如果引導(dǎo)不好,對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有一定印象,所以還是找回來(lái)好好溝通,以免這種情況下的孩子一箇人在外真的很容易出現(xiàn)意外。
在孩子離家出走這件事上家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái),要知道孩子離家出走是非常危險(xiǎn)的,孩子還小沒(méi)有危機(jī)意識(shí),雖然現(xiàn)在社會(huì)治安好了,但是我們不能保證孩子就一定不會(huì)遇到危險(xiǎn),所以,家長(zhǎng)在孩子離家出走的時(shí)候一定要找,不僅要找,還要多學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),預(yù)防孩子離家出走。
從心理學(xué)的角度來(lái)看,孩子叛逆離家出走了,其實(shí)父母應(yīng)該去把孩子找回來(lái),因爲(wèi)青春期的孩子情緒不穩(wěn)定,他離家出走本來(lái)就是衝動(dòng)之下的決定。但父母是成年人,是理性的,不應(yīng)該和孩子置氣。
如果父母能把叛逆離家出走的孩子找回來(lái),對(duì)親子關(guān)係也能起到改善和促進(jìn)的作用。因爲(wèi)叛逆的孩子無(wú)非是缺乏關(guān)愛,覺(jué)得自己不被他人理解,只要父母把他找回來(lái),讓他感受到家庭的溫暖,就能促進(jìn)親子關(guān)係的和諧發(fā)展。
青春期孩子反覆離家出走怎麼辦
1、弄清楚原因。對(duì)於孩子反覆離家出走的情況,父母不應(yīng)該直接該直接把孩子劈頭蓋臉地罵一頓,而應(yīng)該先弄清楚他離家出走的原因。
比如有的孩子離家出走是因爲(wèi)在溺愛型家庭教養(yǎng)的環(huán)境下長(zhǎng)大,所以孩子以自我爲(wèi)中心,我行我素,做事不顧後果,不考慮他人的感受。這種孩子之所以會(huì)離家出走,還是因爲(wèi)原生家庭的教育出現(xiàn)了問(wèn)題。
2、積極與孩子溝通。把孩子找回來(lái)以後,家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)起責(zé)們來(lái),積極地與孩子進(jìn)行溝通,在相互尊重,相互理解的前提下進(jìn)行溝通,不僅能夠解決孩子當(dāng)下的情緒問(wèn)題,還能改善親子關(guān)係。
3、帶孩子融入社交。青春期的孩子可能會(huì)遇到社交方面的困難,比如處理不好和同學(xué),老師之間的關(guān)係,這個(gè)時(shí)候就需要父母在平時(shí)多鼓勵(lì)孩子。比如鼓勵(lì)他去參加課後的活動(dòng),鼓勵(lì)他多在學(xué)校表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),上臺(tái)表演節(jié)目之類的,行爲(wèi)主義認(rèn)爲(wèi),這能強(qiáng)化孩子人際交往的信心。
孩子離家出走的原因主要有以下幾點(diǎn)
1、不良家庭環(huán)境。青春期的孩子生理和心理上都已經(jīng)接近成年人,對(duì)於周圍環(huán)境的感知、敏感度,已經(jīng)遠(yuǎn)大於小時(shí)候。再加上這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了反抗意識(shí),當(dāng)他感覺(jué)到自己生活在一箇壓抑的環(huán)境當(dāng)中,外向的孩子會(huì)選擇抗?fàn)?,?nèi)向的孩子則會(huì)選擇逃避。
2、受到不良信息影響。很多孩子是毀在手機(jī)上的。有了手機(jī)之後,孩子的接觸面廣了,但由於辨別是非的能力不足,在好與壞之間,他很容易被壞的東西吸引過(guò)去。然後,一邊是父母的嚴(yán)厲,一邊是外面的花花世界;孩子理性的天平很容易向自我放棄的方向傾斜。