12歲的男孩子心理不健康的表現(xiàn)

12歲的孩子一般已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個時期孩子的生理和心理都發(fā)生著巨大變化，孩子可能會出現(xiàn)情緒暴躁、摔砸東西、沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象，這些都是青春期的常見現(xiàn)象，家長不要過於擔(dān)憂，要多與孩子溝通，尊重孩子，給孩子自由空間，孩子的叛逆情緒會慢慢減輕。

12歲的男孩子心理不健康的表現(xiàn)

1、砸東西。當(dāng)青少年出現(xiàn)武力行爲(wèi)時，說明心理異常，心理不健康的孩子，會把自己關(guān)閉在封閉的環(huán)境中拼命的砸東西，通過此方法來宣泄不良的情緒，家長此時要關(guān)注孩子內(nèi)心的情緒，多進(jìn)行溝通和交流。

2、迷上網(wǎng)、拖延。當(dāng)孩子心理健康時，能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，而且有美好的願望以及目標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自暴自棄或者破罐子破摔時，比如學(xué)習(xí)中沒有任何目標(biāo)、和同學(xué)之間的人際關(guān)係非常僵硬、學(xué)習(xí)成績差、討厭上學(xué)、沉迷於上網(wǎng)打遊戲等，這說明孩子的自控力差以，及心理上出現(xiàn)了異常。

3、自卑傾向。12歲孩子處於青春叛逆期，出現(xiàn)逆反心理比較嚴(yán)重，在情緒上表現(xiàn)的也比較多。在社會上的獨生子女比較多，在心理上表現(xiàn)的也是很敏感的。他們在心裏上會感覺自己的父母很愛他們，所以心理上會變得很敏感，在一些事情上也不敢去嘗試一下，很容易就會出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象。

4、人際關(guān)係緊張。表現(xiàn)爲(wèi)與同齡人不能和平相處、對別人不友善等。

5、產(chǎn)生厭學(xué)情緒。相信很多家長都會碰到這種情況，孩子總是不願意去上學(xué)，怎麼哄也哄不好，讓人焦慮不已。當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛去學(xué)校情況時，家長一定要及時的去瞭解原因，知道原因後就知道該怎樣的採取措施去解決。

6、性格突然改變。有些孩子心理出現(xiàn)問題後，性格上也會出現(xiàn)明顯的變化。比如原本孩子開朗活潑、愛玩鬧，突然變得悶悶不樂、內(nèi)向膽小、不愛動；以前孩子無憂無慮，現(xiàn)在卻心事重重，特別敏感。

12歲孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了嗎

12歲的孩子，已經(jīng)到了叛逆期。這個時期的孩子，明顯的表現(xiàn)爲(wèi)跟學(xué)校、家裏有對抗性的行爲(wèi)，可以表現(xiàn)爲(wèi)對家長和學(xué)校老師說的話不服從，頂撞學(xué)校的老師、頂撞家長，故意隱瞞某些行爲(wèi)，這時候都視爲(wèi)是正常的現(xiàn)象。

針對這種情況，家長要特別注意，不要發(fā)生正面衝突，針對他的意見應(yīng)先贊成，再糾正，在他不經(jīng)意間把問題反轉(zhuǎn)，引向正確的方向，這樣既避免了衝突，也拉近了你們之間的關(guān)係。

另外也要注意多聽聽孩子的聲音，多溝通交流，不要強(qiáng)迫孩子做什麼，因爲(wèi)叛逆期是有自己的想法和行爲(wèi)，不要跟孩子拗著，好多孩子會出現(xiàn)心理上問題，如果叛逆期特別明顯，要及時的找心理老師溝通，解決孩子叛逆期的問題。

12歲孩子情緒不穩(wěn)定，家長應(yīng)該如何與孩子相處

1、理解和傾聽：試著理解孩子的情緒和需求，傾聽他們的想法和感受。給予他們表達(dá)情緒的空間，讓他們感到被尊重和理解。

2、鼓勵合理溝通：教導(dǎo)兒子良好的溝通技巧，鼓勵他以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受和需求，而不是通過暴躁和易怒的方式來發(fā)泄。

3、情緒管理：教導(dǎo)孩子如何管理自己的情緒，例如通過深呼吸、數(shù)數(shù)或找到適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式來緩解情緒壓力。

4、建立穩(wěn)定的日常生活：給予兒子穩(wěn)定的日常生活環(huán)境和規(guī)律，確保充足的睡眠和營養(yǎng)。缺乏睡眠和不良飲食習(xí)慣可能導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。

5、規(guī)定和界限：設(shè)立明確的規(guī)定和界限，讓孩子知道哪些行爲(wèi)是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時，要保持一致性和公正性。

6、尋求專業(yè)幫助：如果兒子的暴躁和易怒問題持續(xù)存在或?qū)λ纳钤斐蓢?yán)重影響，可以考慮諮詢專業(yè)人士或兒童心理學(xué)家的幫助，以確定是否存在較爲(wèi)嚴(yán)重的情緒問題，並制定相應(yīng)的引導(dǎo)方案。