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導(dǎo)讀什么是青少年逆反心理青少年逆反心理指的是青少年對(duì)于社會(huì)和家庭規(guī)則的抵觸和反抗心理。這種心態(tài)在青少年中非常常見(jiàn),主要表現(xiàn)為孩子無(wú)視父母教育、汲取自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn),自我定位意識(shí)強(qiáng),而家庭教育是其主要來(lái)源之一,另外同齡人的影響和學(xué)校的培養(yǎng)也是重要的條件。逆反心理的引發(fā)原因青少年逆反心理的發(fā)生不是單一原因引起的,而是社會(huì)和家庭的一系列因素、人格和身體發(fā)育的特征綜合作用的產(chǎn)物。尤其是在青少年身體發(fā)育和心理...
青少年逆反心理指的是青少年對(duì)于社會(huì)和家庭規(guī)則的抵觸和反抗心理。這種心態(tài)在青少年中非常常見(jiàn),主要表現(xiàn)為孩子無(wú)視父母教育、汲取自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn),自我定位意識(shí)強(qiáng),而家庭教育是其主要來(lái)源之一,另外同齡人的影響和學(xué)校的培養(yǎng)也是重要的條件。
青少年逆反心理的發(fā)生不是單一原因引起的,而是社會(huì)和家庭的一系列因素、人格和身體發(fā)育的特征綜合作用的產(chǎn)物。尤其是在青少年身體發(fā)育和心理發(fā)展中存在著過(guò)度期,孩子的身體和思想都在極力突破過(guò)去的限制,希望找到自己獨(dú)立的立足點(diǎn),因此孩子會(huì)在自我認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)觀(guān)念上產(chǎn)生一定的異化。同時(shí),缺乏家庭階級(jí)、文化背景等因素的影響,也是逆反心理的重要誘發(fā)因素之一。
青少年逆反心理的外在表現(xiàn)多種多樣,但主要表現(xiàn)為以下幾種:
1.孩子經(jīng)常忽視父母的教育和規(guī)定,經(jīng)常不聽(tīng)從家庭安排和影響;
2.孩子對(duì)于家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的言行舉止顯得格外挑剔;
3.孩子常常拒絕參與家庭或社交活動(dòng),遠(yuǎn)離父母的管教;
4.孩子可能會(huì)與家庭、同齡人產(chǎn)生一定的沖突,表現(xiàn)為挑釁、蔑視、不合作等;
5.孩子可能會(huì)采取一些過(guò)激的行為,比如離家出走等。
解決青少年逆反心理,首先是家庭和社會(huì)中人的教育和引導(dǎo),家長(zhǎng)應(yīng)該“有姿勢(shì)”地和孩子進(jìn)行交流、溝通、教育。其次是學(xué)校和社會(huì)的齊槍協(xié)調(diào),發(fā)揮集體力量對(duì)青少年的特殊性發(fā)育和心理階段進(jìn)行積極引導(dǎo)。同時(shí),更需要青少年自身的認(rèn)知和重視,有意識(shí)地認(rèn)為起“逆反”問(wèn)題,并積極與家庭和社會(huì)聯(lián)系,了解并尊重社會(huì)文化、制度、家庭價(jià)值觀(guān)等。
一些保持良好的生活習(xí)慣有助于緩解青少年逆反心理,并在孩子的整個(gè)身心健康中扮演著重要角色,包括鍛煉身體、保持良好的飲食習(xí)慣、維護(hù)良好的休息、睡眠習(xí)慣、避免過(guò)度參與家庭和社會(huì)承載積極活動(dòng)等。家庭和社會(huì)有責(zé)任提供充足的精神和物質(zhì)支持,為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和搭建一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)和生活環(huán)境,增強(qiáng)我們青少年逆反心理的潛投治欲、意欲和協(xié)調(diào)性。