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導(dǎo)讀什么是青少年逆反心理青少年逆反心理指的是青少年對于社會和家庭規(guī)則的抵觸和反抗心理。這種心態(tài)在青少年中非常常見,主要表現(xiàn)為孩子無視父母教育、汲取自己的意見和觀點,自我定位意識強(qiáng),而家庭教育是其主要來源之一,另外同齡人的影響和學(xué)校的培養(yǎng)也是重要的條件。逆反心理的引發(fā)原因青少年逆反心理的發(fā)生不是單一原因引起的,而是社會和家庭的一系列因素、人格和身體發(fā)育的特征綜合作用的產(chǎn)物。尤其是在青少年身體發(fā)育和心理...
青少年逆反心理指的是青少年對于社會和家庭規(guī)則的抵觸和反抗心理。這種心態(tài)在青少年中非常常見,主要表現(xiàn)為孩子無視父母教育、汲取自己的意見和觀點,自我定位意識強(qiáng),而家庭教育是其主要來源之一,另外同齡人的影響和學(xué)校的培養(yǎng)也是重要的條件。
青少年逆反心理的發(fā)生不是單一原因引起的,而是社會和家庭的一系列因素、人格和身體發(fā)育的特征綜合作用的產(chǎn)物。尤其是在青少年身體發(fā)育和心理發(fā)展中存在著過度期,孩子的身體和思想都在極力突破過去的限制,希望找到自己獨立的立足點,因此孩子會在自我認(rèn)知和價值觀觀念上產(chǎn)生一定的異化。同時,缺乏家庭階級、文化背景等因素的影響,也是逆反心理的重要誘發(fā)因素之一。
青少年逆反心理的外在表現(xiàn)多種多樣,但主要表現(xiàn)為以下幾種:
1.孩子經(jīng)常忽視父母的教育和規(guī)定,經(jīng)常不聽從家庭安排和影響;
2.孩子對于家長、師長的言行舉止顯得格外挑剔;
3.孩子常常拒絕參與家庭或社交活動,遠(yuǎn)離父母的管教;
4.孩子可能會與家庭、同齡人產(chǎn)生一定的沖突,表現(xiàn)為挑釁、蔑視、不合作等;
5.孩子可能會采取一些過激的行為,比如離家出走等。
解決青少年逆反心理,首先是家庭和社會中人的教育和引導(dǎo),家長應(yīng)該“有姿勢”地和孩子進(jìn)行交流、溝通、教育。其次是學(xué)校和社會的齊槍協(xié)調(diào),發(fā)揮集體力量對青少年的特殊性發(fā)育和心理階段進(jìn)行積極引導(dǎo)。同時,更需要青少年自身的認(rèn)知和重視,有意識地認(rèn)為起“逆反”問題,并積極與家庭和社會聯(lián)系,了解并尊重社會文化、制度、家庭價值觀等。
一些保持良好的生活習(xí)慣有助于緩解青少年逆反心理,并在孩子的整個身心健康中扮演著重要角色,包括鍛煉身體、保持良好的飲食習(xí)慣、維護(hù)良好的休息、睡眠習(xí)慣、避免過度參與家庭和社會承載積極活動等。家庭和社會有責(zé)任提供充足的精神和物質(zhì)支持,為青少年的健康成長創(chuàng)造和搭建一個穩(wěn)定的社會和生活環(huán)境,增強(qiáng)我們青少年逆反心理的潛投治欲、意欲和協(xié)調(diào)性。