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導(dǎo)讀背景年齡為12歲的孩子正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,往往會(huì)因?yàn)槟承┦虑楦械綉嵟?,出現(xiàn)急躁、易怒的情緒。這些情緒對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧都會(huì)造成負(fù)面的影響。理解孩子的情緒理解孩子的情緒是解決問(wèn)題的第一步。家長(zhǎng)需要站在孩子的角度出發(fā),從他們的生命階段和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),去理解他們的情緒。孩子的情緒往往是因?yàn)槟承┦虑楫a(chǎn)生的,...
年齡為12歲的孩子正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,往往會(huì)因?yàn)槟承┦虑楦械綉嵟霈F(xiàn)急躁、易怒的情緒。這些情緒對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧都會(huì)造成負(fù)面的影響。
理解孩子的情緒是解決問(wèn)題的第一步。家長(zhǎng)需要站在孩子的角度出發(fā),從他們的生命階段和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),去理解他們的情緒。孩子的情緒往往是因?yàn)槟承┦虑楫a(chǎn)生的,家長(zhǎng)應(yīng)該盡力去明確孩子的感受和想法。
急躁、易怒的情緒可能是因?yàn)閷W(xué)校、家庭、朋友等方面的問(wèn)題所引起的。家長(zhǎng)需要耐心的和孩子溝通,了解到底是哪些方面引起了孩子的不適。同時(shí),家長(zhǎng)也需要自我反思,認(rèn)真分析自身的言行是否會(huì)給孩子的情緒帶來(lái)消極影響。
當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜,傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)并且發(fā)表自己的看法。同時(shí)也要提供積極的建議,幫助孩子緩解情緒,找到處理問(wèn)題的辦法。家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子多參加游戲和運(yùn)動(dòng),多接觸社會(huì),讓孩子的心情放松,從而發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。
表達(dá)方式在人的情緒中占有重要的比重。如果孩子學(xué)會(huì)了如何以正確的方式表達(dá)情緒,那么他們將能夠更好的處理情緒,同時(shí)也減少了出現(xiàn)沖突的可能。家長(zhǎng)可以教育孩子如何正確的表達(dá)情緒,特別是教育孩子如何面對(duì)挫折、失敗、不幸的事件。
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極反思自己的行為和態(tài)度,從而更好的了解自己。如果孩子能夠了解到自己的不足處并試圖加以改進(jìn),那么他們就能夠更好的處理情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)孩子積極思考、總結(jié)和提高自己的情緒管理能力。
急躁、易怒是很多孩子過(guò)度自我主張的表現(xiàn),是快樂(lè)成長(zhǎng)道路上的一道坎。家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過(guò)于殘忍的對(duì)待這些負(fù)面情緒,而是應(yīng)該致力于去理解孩子,并給予積極的引導(dǎo)。