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導(dǎo)讀童年的痛苦作為一個(gè)孩子,我總是感到無(wú)助和不安全。我有一個(gè)強(qiáng)迫癥,這讓我每天都有很多壞情緒。我不能忍受不按一定順序做事情。如果我不能走固定的路線,或者檢查了五次門窗是否關(guān)好,我就會(huì)感到焦慮和不安。這種情況一直持續(xù)到了我的青春期,讓我無(wú)法享受生活中...
作為一個(gè)孩子,我總是感到無(wú)助和不安全。我有一個(gè)強(qiáng)迫癥,這讓我每天都有很多壞情緒。我不能忍受不按一定順序做事情。如果我不能走固定的路線,或者檢查了五次門窗是否關(guān)好,我就會(huì)感到焦慮和不安。這種情況一直持續(xù)到了我的青春期,讓我無(wú)法享受生活中的美好事物。
我知道,我需要尋求幫助,而不是放任自己的情況惡化。我咨詢了一位專業(yè)的心理醫(yī)生。她給我制定了一些特別的計(jì)劃和策略。在醫(yī)生的指導(dǎo)下,我每天都要進(jìn)行一些特別的練習(xí),幫助自己逐漸克服強(qiáng)迫癥的困擾。
在開始的時(shí)候,我很難克服自己的強(qiáng)迫癥狀。然而,隨著時(shí)間的流逝,我逐漸變得更加放松和自信。雖然我還是需要按照特定的順序完成任務(wù),但我不再如此害怕其它的選擇。我發(fā)現(xiàn)自己能夠嘗試新的事物,這是一個(gè)巨大的進(jìn)步。
在過(guò)去,因?yàn)槲业陌Y狀,交朋友對(duì)我而言是一個(gè)很困難的事情。但現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了如何與別人充分溝通,并表達(dá)我的感受。我開始真正享受和朋友在一起的時(shí)間,而不是想著自己的強(qiáng)迫癥癥狀。
作為一個(gè)強(qiáng)迫癥患者,我以前只能中斷惡性循環(huán)來(lái)完成我認(rèn)為非常顯而易見(jiàn)的事情。但現(xiàn)在,我開始像自己喜歡的人一樣生活,并學(xué)會(huì)享受日常的美好。無(wú)論是閱讀、繪畫還是與家人在一起,我現(xiàn)在都可以愉快地度過(guò)時(shí)光。
治愈我的強(qiáng)迫癥是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我充分體驗(yàn)到了受心理障礙困擾的人的痛苦和掙扎。盡管如此,我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并不斷努力完善和改善自己。