與幼兒建立師生關(guān)系(恩師引導(dǎo)，溫馨愉悅——培養(yǎng)幼童師生情感的技巧)

創(chuàng)造親密的環(huán)境

與幼兒建立師生關(guān)系的第一步，就是創(chuàng)造出安全舒適的環(huán)境。幼兒過于年幼，他們需要感受到來自老師的親切關(guān)愛。因此，我們要營造一個充滿溫馨和安全感的環(huán)境，讓幼兒能夠自由表達(dá)自己的感受和需求。

引導(dǎo)幼兒自主探索

幼兒是好奇心極強(qiáng)的，他們喜歡嘗試新的事物，并通過探索以獲取新的知識和體驗(yàn)。因此，作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們主動發(fā)現(xiàn)環(huán)境，并提供有趣的學(xué)習(xí)活動來幫助他們滿足好奇心。通過這種方式，幼兒會認(rèn)為這個環(huán)境充滿樂趣，而老師則可以成為他們探索過程中的引導(dǎo)者。

以身作則，成為他們的榜樣

老師是幼兒成長道路上的引路人和榜樣。無論是在日常生活還是在教學(xué)中，老師都要以身作則，做好榜樣。比如，要注重個人形象，保持輕松愉悅的心情，同時也要關(guān)心幼兒，理解他們的感受，并因需求作出適當(dāng)調(diào)整。

傾聽幼兒的心聲

傾聽是建立師生關(guān)系中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。老師應(yīng)該耐心傾聽幼兒的心聲，了解他們的需求并且給出合適的回應(yīng)。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出疑慮和不滿時，老師可以給予充分的理解和關(guān)注，幫助他們克服困難，走向成功。

不只是師生，更要成為伙伴

要想讓幼兒樂意與老師建立師生關(guān)系，老師需要成為他們的朋友，有合作共同成長的價(jià)值。因此，老師應(yīng)該嘗試與幼兒互動，跟他們一起玩和學(xué)習(xí)，成為他們生活中不可分割的一部分。

引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，但不是壓抑他們天性

孩子天性好動，在探索新環(huán)境和認(rèn)識新事物的過程中，會因?yàn)楹闷嫘尿?qū)動而產(chǎn)生許多想法。因此，老師應(yīng)該嘗試幫助他們把這些想法落實(shí)到具體的行動中，并引導(dǎo)他們有秩序地學(xué)習(xí)。但與此同時，老師也應(yīng)該尊重幼兒的天性，不要壓抑他們的個性和創(chuàng)造力。