描寫心理活動(dòng)的片段：焦慮,持續(xù)的焦慮

每年參與兩次公考,四年還沒(méi)考上。心里焦慮。恨不得一會(huì)兒就前進(jìn),看到作用。我高中同學(xué)不是公務(wù)員便是醫(yī)師,教師。我覺(jué)得我也該跟他們相同。我高考時(shí)就比三本多兩分,少數(shù)民族縣待遇加了25分上了個(gè)二本。我也在反思是不是辦法不對(duì),最近也在反思,多動(dòng)腦筋。為了讓自己進(jìn)步,也在想該怎樣改進(jìn)。最近又在廠里應(yīng)聘上了技能研制。但這不是我終究的意圖。終究仍是想考上,面子,薪酬不錯(cuò)。家里人也等待我考上。給予很大的支撐。我都28了,很憂慮下一年又考不上該怎樣辦。一天焦慮的很。忐忑不安的。我也覺(jué)得該把一切心思放學(xué)習(xí)上。我是那種心境安穩(wěn),昂揚(yáng)的時(shí)分就能好好考慮。心情低落的時(shí)分就隨意,無(wú)法開(kāi)動(dòng)腦筋。我也嘗試吃巧克力讓心情昂揚(yáng)安穩(wěn)點(diǎn)。是不是該添加自傲,信任自己?？傄詾榭忌暇蜁?huì)過(guò)上另一種日子。但他們?cè)隗w系內(nèi)的又說(shuō)在企業(yè)上沒(méi)那么雜亂,不必?fù)?dān)那么多職責(zé)。但我仍是希望考上。該怎樣盡力呢