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導(dǎo)讀了解問(wèn)題的根源在對(duì)待孩子上學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課的問(wèn)題時(shí),首先要了解原因。孩子的注意力漂浮不定可能源于多種因素,比如課堂內(nèi)容的枯燥無(wú)味、個(gè)人情緒的波動(dòng)、或者是否存在學(xué)習(xí)障礙等。家長(zhǎng)和老師需要通過(guò)觀察和溝通來(lái)分析孩子的...
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