11歲孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦？如何引導(dǎo)11歲孩子從玩耍中學(xué)習(xí)和成長

理解孩子的游戲心理

在11歲這個階段，孩子們往往對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。這個時候，他們的身心發(fā)展正處于一種探索與放松的狀態(tài)。游戲?qū)⒆觼碚f，不僅是消遣時間的方式，更是學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的重要途徑。因此，理解孩子為何更傾向于玩耍而非學(xué)習(xí)，是幫助他們平衡這兩者的重要一步。

結(jié)合游戲與學(xué)習(xí)

將游戲元素融入學(xué)習(xí)，可以顯著提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過教育類游戲或互動應(yīng)用，讓孩子在玩樂中獲取知識。這類工具通常設(shè)計得生動有趣，使孩子在無形中提高了學(xué)習(xí)效率和積極性。此外，許多家庭還可以利用桌游、角色扮演等方式，創(chuàng)造一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在游戲中理解數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的知識。

設(shè)定合理的游戲時間

為了讓孩子平衡玩耍與學(xué)習(xí)的時間，父母可以和孩子一起制定一份“時間表”。這不僅包括學(xué)習(xí)時間，也可以設(shè)定固定的游戲時間。通過這種方式，孩子會意識到學(xué)習(xí)和玩樂是可以共存的，而不是相互對立的。此外，合理的時間安排還能培養(yǎng)孩子的時間管理能力，讓他們學(xué)會如何合理規(guī)劃自己的日?；顒印?/p>

激發(fā)內(nèi)在動機(jī)

希望孩子主動學(xué)習(xí)，首要是激發(fā)他們的內(nèi)在動機(jī)。父母可以通過多種方式來達(dá)成這一目標(biāo)，比如為孩子設(shè)定小目標(biāo)并給予適當(dāng)?shù)莫剟?。通過小小的成就感，孩子會慢慢意識到學(xué)習(xí)也是一種樂趣，而不僅僅是一項任務(wù)?？梢怨膭詈⒆釉谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)后，給自己一些小獎勵，比如玩一小時喜歡的游戲或觀看一集喜歡的動畫片。

鼓勵創(chuàng)造性思維

玩耍本身就是一種創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。父母可以通過引導(dǎo)孩子在玩耍中加入一些科學(xué)、數(shù)學(xué)元素的討論，例如在玩積木時提問結(jié)構(gòu)和平衡的原理。在角色扮演游戲中，鼓勵孩子思考人物的動機(jī)、情感，以及相應(yīng)的社會互動。通過這些方法，孩子不僅在享受游戲的樂趣，同時也在潛移默化中學(xué)會了批判性思維和分析能力。

提供豐富的學(xué)習(xí)資源

孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)限于課堂書本，豐富的學(xué)習(xí)資源可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲。可以帶孩子到博物館、科技館或圖書館，這些場所提供的是綜合的視角，讓孩子在實際的探索中獲得知識。同時，通過觀看紀(jì)錄片、參加工作坊等方式，讓孩子看到學(xué)習(xí)的多面性，激發(fā)他們的興趣。

家長的陪伴與支持

孩子在成長的過程中，父母的陪伴是不可或缺的。通過和孩子一起玩游戲，不僅可以增強(qiáng)親子間的互動，也能在游戲中逐步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。例如，和孩子一起解謎游戲，不僅鍛煉他們的邏輯思維，還能增進(jìn)溝通技巧。在這個過程中，父母也能更好地了解孩子的興趣和需求，為接下來的學(xué)習(xí)引導(dǎo)提供參考。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成長的重要基石?？梢酝ㄟ^逐步的方式教會孩子如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何進(jìn)行任務(wù)管理等。讓孩子從小開始培養(yǎng)專注和自律的能力，逐漸使學(xué)習(xí)變成他們的習(xí)慣之一。同時，可以鼓勵孩子在家里建立一個專屬的學(xué)習(xí)區(qū)域，創(chuàng)造一個與吸引人游戲區(qū)分開的環(huán)境，讓他們學(xué)會在不同的環(huán)境下進(jìn)行不同的活動。

引導(dǎo)他們與同齡人互動

同齡人的互動同樣重要?？梢越M織一些學(xué)習(xí)小組，讓孩子和朋友們一起學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)習(xí)變得更具社交性。通過與朋友們的討論和協(xié)作，孩子會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是孤單的，而是可以與人分享的樂趣。在這樣的氛圍中，他們的學(xué)習(xí)動機(jī)會更加強(qiáng)烈。

多維度評價孩子的成長

在引導(dǎo)孩子的過程中，家長可以關(guān)注的點不僅僅是考試成績和學(xué)習(xí)進(jìn)度?？梢远ㄆ谂c孩子溝通，了解他們的感受和想法，發(fā)現(xiàn)他們在游戲過程中的新發(fā)現(xiàn)和新技能。通過積極的反饋，幫助孩子認(rèn)識到：學(xué)習(xí)不僅僅是獲得分?jǐn)?shù)，更是成長與探索的過程。

擁抱失敗與挑戰(zhàn)

孩子在學(xué)習(xí)和玩耍中都會遭遇失敗和挫折。這是他們成長旅程的一部分。家長需要教會孩子如何健康地看待失敗。在游戲中失敗并不可怕，重要的是從中學(xué)習(xí)，改進(jìn)策略，再次嘗試。通過這種方式，孩子會學(xué)會堅持和應(yīng)對挑戰(zhàn)，從而促進(jìn)他們在學(xué)習(xí)上的成長。