心理繪畫：做好自己,家長(zhǎng)靜下心了,孩子也能靜下心。

近來總在想怎樣激起高二孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,給他講方法,他回絕被“管”,談未來,講方針,有時(shí)他也不愛聽。講全部與學(xué)業(yè)高考有關(guān)的新聞案例!企圖給孩子洗腦。建立盡力學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),就想讓他多做一點(diǎn)題,少玩一會(huì)。也不大收效,他在家像坐不住,學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持一瞬間。昨夜我邊看書邊記讀書筆記。孩子在自己房間學(xué)一會(huì),跑出來看我在寫,就回房又學(xué),學(xué)一陣后又跑出來,說了句這大熱天的。看我還在寫。就回房又做題去了。大約接連學(xué)了2個(gè)多小時(shí),這是他學(xué)得最長(zhǎng)的一次。(假如我躺著看書,他也不會(huì)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間)我好像理解了一點(diǎn),家長(zhǎng)做好自己。一馬當(dāng)先,不必說什么。我苦思冥想怎樣讓孩子靜下心,去盡力。自己心情也遭到困擾。當(dāng)我靜下心去學(xué)習(xí)時(shí),不說什么,只專注去做自己的事。孩子也好像靜下心來了。不知這個(gè)方法能不能長(zhǎng)時(shí)間收效,還有其他方法嗎?怎樣能調(diào)集孩子的內(nèi)驅(qū)力呢?讓他逾越現(xiàn)在的自己呢?請(qǐng)專家教師點(diǎn)撥。