心理健康老師：關(guān)于學(xué)習(xí)上逃避的問題是我最想解決的

教師我先敘說一下我的狀況想問問我的問題您是否能夠有些協(xié)助看了您拿手的我如同沒看到我的問題的分類我也在您地點的當(dāng)?shù)卦趺茨軌虻脑捨蚁肴フ夷幚砦业膯栴}謝謝學(xué)習(xí)上總覺得有許多需求我去完結(jié)感覺壓力很大不想去著手完結(jié)盡管現(xiàn)在成果也不是鶴立雞群可是我知道假如我不去躲避到了學(xué)到很煩躁的時分再加把勁就能夠在我這個校園拔尖但也許是早年有些用力過猛了很不想去面臨這個仿佛像800米長距離跑的進程真的苦楚可是我知道我有必要得好好面臨可是又缺少行動力所以常常導(dǎo)致我本來能夠像其他優(yōu)異學(xué)生那樣合理安排時刻完結(jié)該完結(jié)的事但卻常常但最終才開端趕我很怨恨這樣的自己盡管在我這個校園這個班級我仍然是10名左右可是我地點的校園我理解競爭力真的很小大多不努力我在初中剛開端時是很優(yōu)異的是那種全班只要五六個人上九十后期就開端欠好好學(xué)了可是到了初二下又逼迫自己從現(xiàn)已沒有仔細學(xué)的情緒和習(xí)氣上拽回來所以我是從壞學(xué)生類型里忽然逼迫自己到好學(xué)生進程很折磨由于并不像其他好學(xué)生那樣現(xiàn)已有了杰出的習(xí)氣和活躍的情緒我以為我還有其他心理上的問題到最想處理的是怎么能有更多動力和執(zhí)行力去學(xué)習(xí)而不是躲避進程又懊悔我知道這個問題也許是許多學(xué)生都有的可是我以為這個應(yīng)該也是有出路能夠處理的