心理咨詢(xún)師怎么樣：我被班主任孤立了但我積極想挽救到老師更加嚴(yán)重

教師,你好!我是一個(gè)高二班上的班長(zhǎng)。但我這個(gè)班長(zhǎng)一點(diǎn)都名不虛傳。一開(kāi)始高一教師仍是很喜愛(ài)我的,可是后來(lái)由于我常常搞錯(cuò)一些工作教師常常很兇我我就有點(diǎn)怕教師了可是影響不大。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)拍教師馬屁但我很受不了但我任然回復(fù)和。黃某是我初中同學(xué)現(xiàn)在是咱們班學(xué)習(xí)委員,然后咱們都說(shuō)我和她是教師的左右手由于教師不管做什么都和咱們商議可是我成果沒(méi)有她好也不會(huì)幫教師打游戲沒(méi)有她那么靈敏教師總是會(huì)有點(diǎn)傾向她。我總是覺(jué)得心里不平衡說(shuō)句真心的話。我也嘗試過(guò)和教師暗示地闡明可是教師并沒(méi)有理我自以為是?？墒俏液茏屑?xì)的為教師支付賣(mài)力。便是上個(gè)學(xué)期期末考試由于其他同學(xué)的引誘我教師做弊了還被教師和監(jiān)考教師知道了,然后教師從那個(gè)時(shí)候起就越來(lái)越不喜愛(ài)我了我感覺(jué)。并且還有認(rèn)識(shí)的防止我行使權(quán)力許多工作都不讓我做而給黃某做然后今日晚上數(shù)學(xué)試卷她問(wèn)了在場(chǎng)一切成果好的便是沒(méi)問(wèn)我我從他身邊走過(guò)去也沒(méi)看他可是一過(guò)去我心里就崩塌了。我該怎么辦?教師好像要孤立我。可是姐姐和我說(shuō)讓我不要理睬教師讀自己的書(shū)可是姐姐不知道我做弊的事啊。求解!