當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀孩子性情比較孤僻關(guān)于大多數(shù)家長來說都是比較苦惱的工作,由于這個(gè)時(shí)分家長往往會顯的束手無策,就算采納方法,依據(jù)孩子的情況,也不會跟家長多說。性情孤僻的孩子有哪些體現(xiàn)1、社會往來才能和行為反常。首要體現(xiàn)在對親朋好友毫無接近的感覺,對社會往來提不起愛好,不喜愛和伙伴一起游玩和互動。2、對別人漠然置之。孩子特性的開展和社會化進(jìn)程的完成都離不開人與人之間的相互效果。孤僻的孩子對別人漠然置之,無法體會人與人...
孩子性情比較孤僻關(guān)于大多數(shù)家長來說都是比較苦惱的工作,由于這個(gè)時(shí)分家長往往會顯的束手無策,就算采納方法,依據(jù)孩子的情況,也不會跟家長多說。
性情孤僻的孩子有哪些體現(xiàn)
1、社會往來才能和行為反常。首要體現(xiàn)在對親朋好友毫無接近的感覺,對社會往來提不起愛好,不喜愛和伙伴一起游玩和互動。
2、對別人漠然置之。孩子特性的開展和社會化進(jìn)程的完成都離不開人與人之間的相互效果。孤僻的孩子對別人漠然置之,無法體會人與人之間的正常聯(lián)系。
3、不懂得關(guān)懷別人。心理學(xué)家以為兒童特性的開展和社會化進(jìn)程的完成,都離不開人與人之間的相互效果。讓孩子學(xué)會關(guān)懷別人,在耳濡目染中讓孩子體會人和人之間的正常聯(lián)系,有利于杰出特性的構(gòu)成,有利于戰(zhàn)勝孤僻性情。
4、情感淡漠。對其別人的心情、情況漠然置之,游玩學(xué)習(xí)也不會忌憚其他小朋友的感觸,包含親人。孩子有了性情孤僻的體現(xiàn),家長也不要盲目的著急,弄清楚孩子性情孤僻的原因,才好針對性的進(jìn)行引導(dǎo),情況嚴(yán)峻的話,也能夠咨詢專業(yè)的人士。
5、喜愛躲避現(xiàn)實(shí)。性情孤僻的孩子遇到問題和困難,榜首反響不是直接面臨而是躲避,他們會以為自己太微小,無力面臨現(xiàn)實(shí),由于他們也不肯意尋求別人的協(xié)助,躲避是解決問題的最好方法。
6、自尊心強(qiáng)。性情孤僻的孩子一般自尊心都比較強(qiáng),他們常常懼怕被回絕、被否定,他們巴望得到別人的認(rèn)可和必定,一旦遭到別人的質(zhì)疑和否定,就會感覺到自己很失利,是不被承受的,自尊心嚴(yán)峻受損。
形成孩子性情孤僻的原因
1、爸爸媽媽過于苛刻。有些爸爸媽媽對孩子要求嚴(yán)峻,對孩子的玩伴過于尋求完美,孩子不敢與別人樹立聯(lián)合。比方爸爸媽媽不允許孩子跟班里的差生玩,不允許孩子跟自己不喜愛的孩子玩,不允許跟家教欠好的孩子玩,依照爸爸媽媽的邏輯,孩子實(shí)在能玩的小伙伴就所剩無幾了。
2、家庭氣氛不和諧。家庭環(huán)境關(guān)于孩子生長的效果不容忽視。在爸爸媽媽爭持打罵中長大的孩子,他們看到的是爸爸媽媽的冷酷,相互敵視、進(jìn)犯、謾罵對方,爸爸媽媽之間似乎只要仇視而沒有愛,孩子常處于不安全之中,感觸不到家庭的溫溫暖爸爸媽媽的愛,因而很難樹立起對別人的信賴和密切感,他們甘愿與自己為伴,也不肯與別人往來。
3、家長管束太嚴(yán)峻,沒有給孩子交朋友的空間,導(dǎo)致孩子靈敏、不合群。每一個(gè)家長都有望子成龍的愿望,可是教育不是一件急于求成的工作,過分嚴(yán)厲的家庭環(huán)境不只會讓孩子增加壓力,還會讓他們壓抑自己的特性,不敢體現(xiàn)自己實(shí)在的心情一朝一夕也就養(yǎng)成了靈敏軟弱的特性。
孩子性情孤僻怎么辦
1、給予孩子滿足的關(guān)愛。關(guān)于性情孤僻的孩子,他們常常處于單獨(dú)的空間里,心里也是孤單的,他們不擅善于表達(dá)自己的情感,因而爸爸媽媽更應(yīng)該給予其更多的關(guān)愛,讓他們感觸溫暖,一起對待這樣的孩子,也要有滿足的耐性,假如動不動就對他們不耐煩,那么只會形成更大的損傷。
2、陪同孩子參與團(tuán)體活動。家長平常要帶著孩子一起參與活動,有爸爸媽媽在身邊,他才知道自己是受維護(hù)的,不會由于自己的性情而遭到別人異常的目光。在爸爸媽媽陪同下的團(tuán)體活動中,逐步讓孩子感觸到其間的高興,并當(dāng)令進(jìn)行必定的引導(dǎo),逐步鼓舞他單獨(dú)去參與團(tuán)體活動。
3、營建杰出的家庭氣氛。夫妻共處和諧、杰出的家庭氣氛這些都對孩子的性情有著很大的影響,并且這種影響是正面的。當(dāng)性情孤僻的孩子所在的環(huán)境是杰出的,并且自己的爸爸媽媽愛情是杰出的,他們的心里才是美好的,在這樣的情況下,孩子的性情產(chǎn)生改變才會變得愈加簡單。