青少年心理疏導(dǎo)心理電話：孩子在公共場(chǎng)合哭鬧怎么辦

在生活中，咱們常常能夠看到有許多孩子在公共場(chǎng)合，呈現(xiàn)躺在地上撒潑打滾，大哭大鬧的狀況，而大多數(shù)家長(zhǎng)采納的辦法，便是退讓，哄孩子快樂(lè)，但其實(shí)這樣的做法，只會(huì)讓孩子覺(jué)得這個(gè)辦法有用，變得肆無(wú)忌憚。那么，孩子在公共場(chǎng)合哭鬧怎么辦呢？

孩子在公共場(chǎng)合哭鬧怎么辦

1.抱走或許領(lǐng)走，換個(gè)環(huán)境讓孩子安靖下來(lái)

當(dāng)在公共場(chǎng)合孩子喧嚷或許哭鬧時(shí)，最好的辦法便是帶孩子去人少且清靜的當(dāng)?shù)兀尯⒆影簿赶聛?lái)。在人少的當(dāng)?shù)兀尯⒆诱f(shuō)自己想說(shuō)的話，或許持續(xù)哭鬧，他會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)自己的聲響這么大，而且安靜的環(huán)境，也利于寶寶平復(fù)心情。換環(huán)境也是為了更好的教育孩子，給孩子一些情面，讓他知道自己的過(guò)錯(cuò)，而且奉告公共場(chǎng)合不能大聲喧鬧，提早商議，告知孩子一個(gè)“噓”的手勢(shì)，就要中止喧嚷，否則不回之前的當(dāng)?shù)亍?/p>

2.教會(huì)孩子處理心情的正確辦法

比及孩子的心情逐漸平穩(wěn)了下來(lái)之后，咱們要多跟孩子講心情跟感觸。孩子大哭大鬧必定是有某些原因形成的，咱們必定要看到孩子行為背面的原因，處理掉原因了，咱們才能夠治標(biāo)又治本。然后，再跟孩子講正確處理心情、感觸的辦法，讓孩子理解，我懂你為什么會(huì)氣憤，我懂你為什么會(huì)傷心，我懂你為什么會(huì)哭鬧，可是你剛剛用哭鬧的辦法是欠好的，爸爸是不喜歡的，下一次遇到相似的工作的話，你能夠用什么樣的辦法，跟咱們?cè)u(píng)論。

3.給孩子多些重視

孩子有時(shí)候在公共場(chǎng)合喧嚷，是為了引起家長(zhǎng)的重視，有時(shí)候，家長(zhǎng)在忙一些其他的事，例如玩手機(jī)、跟他人談天，孩子沒(méi)有得到重視，天然會(huì)想盡辦法引起你的留意。當(dāng)他一次這樣做，你對(duì)他進(jìn)行了安慰，那么他下次會(huì)肆無(wú)忌憚的用自己的喧嚷招引你的留意。作為家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子身上投射一些留意力，不只為了孩子的人身安全，也是為了讓孩子安靜不喧嚷，當(dāng)孩子想說(shuō)話時(shí)，靠近孩子，讓孩子好好表達(dá)，當(dāng)你和他間隔拉近，他天然也不會(huì)大聲喧鬧了。

4.家長(zhǎng)要做個(gè)榜樣

家庭環(huán)境的好壞對(duì)寶寶的生長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)要有認(rèn)識(shí)地為孩子營(yíng)建一個(gè)平緩的環(huán)境，留意自己的表達(dá)辦法，學(xué)會(huì)操控心情，沉著解決問(wèn)題。假如家長(zhǎng)常常怒氣沖沖、怒形于色，那就等于是在“以身作則”地教孩子發(fā)脾氣。家長(zhǎng)必定要記住，你是什么姿態(tài)，孩子便是什么姿態(tài)，他會(huì)默默地學(xué)著你的姿態(tài)長(zhǎng)大。

總而言之，家長(zhǎng)必定要操控好心情，帶領(lǐng)孩子到人少的當(dāng)?shù)?，引?dǎo)他們漸漸冷靜下來(lái)，問(wèn)詢他們緣由，在生活中，也要引導(dǎo)孩子操控好自己的心情，家長(zhǎng)也要給他們做一個(gè)好的榜樣。