當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文
導(dǎo)讀家里的孩子不聽話,這是個(gè)遍及的家庭與社會(huì)問(wèn)題,不聽話的孩子怎么引導(dǎo)?不聽話的孩子怎么引導(dǎo)一、爸爸媽媽是孩子的啟蒙教師,對(duì)孩子的教育起著耳濡目染的效果孩子從小生活在爸爸媽媽身邊,他們?cè)诎职謰寢尩恼樟稀⒖词嘏c呵護(hù)下生長(zhǎng)。爸爸媽媽接人待物、待人接物的一言一行,都會(huì)不自覺而習(xí)得地印記在孩子們看在眼里與心里。爸爸媽媽的言談舉止及其所表現(xiàn)出來(lái)的情緒,在耳濡目染中使孩子們?cè)獾蕉δ咳镜挠绊懪c教育。孩子長(zhǎng)于并喜...
家里的孩子不聽話,這是個(gè)遍及的家庭與社會(huì)問(wèn)題,不聽話的孩子怎么引導(dǎo)?
不聽話的孩子怎么引導(dǎo)
一、爸爸媽媽是孩子的啟蒙教師,對(duì)孩子的教育起著耳濡目染的效果
孩子從小生活在爸爸媽媽身邊,他們?cè)诎职謰寢尩恼樟?、看守與呵護(hù)下生長(zhǎng)。爸爸媽媽接人待物、待人接物的一言一行,都會(huì)不自覺而習(xí)得地印記在孩子們看在眼里與心里。爸爸媽媽的言談舉止及其所表現(xiàn)出來(lái)的情緒,在耳濡目染中使孩子們?cè)獾蕉δ咳镜挠绊懪c教育。孩子長(zhǎng)于并喜愛仿照,使他們心靈對(duì)外界取得感知與知道的敞開的“榜首道門”,爸爸媽媽是孩子生長(zhǎng)中最為重要的啟蒙教師。因而,作為爸爸媽媽,要為孩子作好典范。在孩子面前,要分外慎重當(dāng)心,留意身份與形象。好吃懶做,貪性玩樂(lè),張揚(yáng)要強(qiáng),自私剛愎,加之言語(yǔ)粗陋,情感粗獷,身色俱厲,情緒惡劣,都會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響。
反之,活躍勤勉,親歷親為,質(zhì)樸守信,謙虛慎重,務(wù)實(shí)求真,坦白待人,堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇于擔(dān)任,敬老愛幼,調(diào)和聯(lián)合,寬恕大度,和顏悅色,和藹可親,先人后己,大愛忘我,嚴(yán)于律己,則會(huì)給孩子們留下好的形象,發(fā)生活躍正能的效應(yīng)!
二、嚴(yán)厲的家養(yǎng)家教是刻畫孩子性情的利刃
孩子幼小的心靈,如一張白紙,在其上既可描繪亮麗的圖像,也可涂改渾濁的暗影。一個(gè)有杰出家風(fēng)的家庭,便有嚴(yán)厲的家養(yǎng)家教。一個(gè)具有嚴(yán)厲家養(yǎng)家教的孩子,便有杰出的道德涵養(yǎng)。長(zhǎng)此尋求,鍥而不舍,必有所成。這樣,“家教養(yǎng)成”就是的潤(rùn)物無(wú)聲的教化,“聽話”便成了“無(wú)為而有為”的天然。
傅雷給國(guó)外學(xué)習(xí)的孩子傅聰寫的幾十封信箋,不光教育自己的孩子成人成才,使孩子了解了許多做人的道理,生長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之材,并且會(huì)聚成冊(cè)的《傅雷家書》成了社會(huì)名貴的家教的史料。
有些家庭的孩子,爸爸媽媽只知道“耕種上肥”,而很少其孩子進(jìn)行“修技剪葉”,更不懂得“移植嫁接”,甚至連“除草殺蟲“這些樹木維護(hù)的基本功都懶得顧及,又哪能做到使子女“成人成材”呢!明顯,“樹人”與“聽話”有密切關(guān)系。在很大程度上,“聽話”有賴于家庭的純粹家風(fēng)引導(dǎo)及家長(zhǎng)的嚴(yán)厲而科學(xué)的家教。
因而,這就要求咱們做家長(zhǎng)的能自律自為,以實(shí)際行動(dòng)作出典范與榜樣,宏揚(yáng)宗族家風(fēng),從小嚴(yán)厲教管好自己的孩子。要了解,那種嬌慣寵溺、隨心所欲型的“放羊式”“散養(yǎng)”,是難以培養(yǎng)出“靈巧聽話“的孩子的。
孩子之所以是孩子,是因?yàn)樗麄冞€在生長(zhǎng)中,并不能像大人相同了解許多事。其實(shí)大人也有“不聽話”的時(shí)分,僅僅他們長(zhǎng)成了大人的姿態(tài),但心智還沒生長(zhǎng)。孩子天然心智與身體都還沒生長(zhǎng)起來(lái)。以上解決辦法期望能夠幫到各位家長(zhǎng)。