青少年抑郁內(nèi)心咨詢：孩子總被欺負(fù)不敢還手如何教育

由于家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)分，總是給孩子灌注打人是不對(duì)的這一觀念，導(dǎo)致有一些孩子在面臨他人的欺壓時(shí)，不敢反擊，家長(zhǎng)應(yīng)該改動(dòng)一下自己的教育觀念，并不是讓孩子去打人，而是教會(huì)孩子處理問(wèn)題的辦法。

孩子總被欺壓不敢還手怎么教育

1、家長(zhǎng)要清晰自己的態(tài)度。當(dāng)孩子被欺壓時(shí)，他們的心里會(huì)感到十分的驚駭和無(wú)助，這時(shí)分他們最需求的便是爸爸媽媽的支撐。所以在孩子被欺壓后，家長(zhǎng)們一定要清晰自己的態(tài)度，那便是站在孩子那一邊，讓孩子信任爸爸媽媽是他的堅(jiān)實(shí)后臺(tái)。爸爸媽媽愿意為孩子發(fā)聲，這天然也就為孩子出了口氣

2、教給孩子有用的應(yīng)對(duì)辦法。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子被欺壓后，一定要認(rèn)真地考慮來(lái)龍去脈找到切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)之策，這樣才可以將孩子從被欺壓的境況中解救出來(lái)。比起簡(jiǎn)略地告知孩子打回去，家長(zhǎng)們更應(yīng)該去和教師做好交流，讓孩子在學(xué)校具有一個(gè)可以求助的人。

3、鼓舞孩子勇敢地面臨。在孩子被欺壓后，孩子很簡(jiǎn)單表現(xiàn)出膽怯怯弱的心情狀況，所以這時(shí)分家長(zhǎng)們一定要鼓舞孩子勇敢地去面臨，不要被心里的膽怯怯弱所阻礙。爸爸媽媽們可以鼓舞孩子去把握更多維護(hù)自己的辦法，比如說(shuō)鍛煉身體、戰(zhàn)勝心里的驚駭?shù)鹊取０职謰寢寕冇矚獾谋磉_(dá)會(huì)讓孩子信任，受欺壓了并非是自己的錯(cuò)。

4、多帶他們出去游玩、交際。交際不是只要大人才需求的，孩子也是需求交際的。在外靠朋友這句話說(shuō)得沒有錯(cuò)，離開了爸爸媽媽，朋友是很重要的，假如自己的孩子在外沒有朋友的話，他們是很難在社會(huì)安身的。就像孩子在校內(nèi)沒有朋友，就算是被人欺壓了，也不會(huì)有人協(xié)助他們，所以家長(zhǎng)可以多帶孩子出去交際、游玩知道更多的朋友。

5、可以讓孩子學(xué)防身術(shù)。家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)分可以讓孩子去學(xué)一些防身術(shù)，讓孩子愈加有決心的一起還可以讓孩子自己維護(hù)自己。當(dāng)然，學(xué)習(xí)防身術(shù)不是為了去打其他的小朋友，是為了在逼不得已的情況下，可以自保。

什么樣的孩子總被欺壓不敢還手

家庭暴力下的孩子。孩子為什么被打了不還手呢？這有一部分的原因是來(lái)自于自己的家長(zhǎng)。就像我們班曾經(jīng)有一個(gè)小朋友，他經(jīng)常被欺壓也不會(huì)還手，便是由于他的爸爸喜愛酗酒，喝完酒之后就回家打他，小小的他根本就沒有合理防備的才能，漸漸地他失去了自我維護(hù)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)他在外面被被人欺壓的時(shí)分，他們會(huì)忘了自己維護(hù)自己，任由其他人欺壓他們。

家長(zhǎng)一向告知孩子打人的是壞孩子，卻沒有教孩子遇到壞孩子怎么辦。大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)教育的自己的孩子，不可以著手打人，著手打人的小朋友便是一個(gè)壞孩子。而孩子為了做一個(gè)好孩子，被打了也不怕打回去，而家長(zhǎng)又沒有告知自己被打了怎么辦，孩子會(huì)無(wú)措，不知道怎么辦，冤枉，所以只能回到嬰兒期時(shí)不舒服就哭。

孩子的性情膽怯怕事，家長(zhǎng)也是進(jìn)行引導(dǎo)。都說(shuō)性情決議命運(yùn)，細(xì)節(jié)決議勝敗。孩子的性情真的很要害，性情內(nèi)向的孩子，他們就算被人欺壓也不會(huì)說(shuō)出口，他們挑選自己靜靜的接受，由于他們不想給其他人添麻煩。

什么樣的孩子簡(jiǎn)單被欺壓

自我認(rèn)同感低的孩子，更簡(jiǎn)單被欺壓。在學(xué)校里，有一類孩子，他們看著靈巧，但實(shí)踐十分讓人疼愛，他們對(duì)同學(xué)們所謂的“鬧著玩”忍了又忍，直到這些鬧現(xiàn)已徹底突破了“玩”的邊界，成為了“學(xué)校欺壓”。

行為方枘圓鑿的孩子，更簡(jiǎn)單被欺壓。還有一類孩子，看上去就和其他孩子不一樣。這些不一樣，不同于第一種孩子的自卑與低能量，他們或許行事不明白規(guī)矩、或許出手沒有輕重、再或看起來(lái)不太合群。