青少年免費心理醫(yī)生咨詢電話：一年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦

剛上一年級的孩子很簡單在課堂上和各種其他場合，呈現(xiàn)坐不住、左顧右盼、小動作不斷，甚至在別人仔細(xì)聽課和游玩時隨意說話、自己站起來隨意走動等問題。這些都是孩子“缺少專注力”的體現(xiàn)。那么，一年級孩子專注力欠好怎么辦？

一年級孩子專注力欠好怎么辦

1、營建安靜的家庭氣氛

部分家長們喜愛熱烈，回到家里之后就開端看電視，聽歌或打牌。過分喧嘩的環(huán)境會對孩子形成極大的攪擾，導(dǎo)致孩子難以會集注意力做自己的工作，所以家長朋友們在平常一定要營建一個安靜的家庭氣氛，為孩子供給杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、協(xié)助孩子掃除攪擾

家長可以為孩子營建安靜的家庭學(xué)習(xí)和歇息氣氛，切莫把嚴(yán)重心情傳染給孩子，不要給孩子任何心思包袱，不要讓孩子想入非非。多與孩子交流，協(xié)助孩子及時處理學(xué)習(xí)和日子中的遇到的問題，不要讓這些工作過多地渙散孩子的注意力。把孩子書桌上與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的其他書本、物品悉數(shù)清走，使孩子能快速進(jìn)去主題，開端學(xué)習(xí)，而不會被桌子上其他事物招引，導(dǎo)致三心二意，不能專注與學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)孩子做好完結(jié)作業(yè)的分段規(guī)劃

讓孩子既能感覺到階段性方針的存在，也能感遭到來自爸爸媽媽的重視，一起也不會形成對家長的依靠，然后提高專注力和做工作的功率。當(dāng)孩子專注于某件事物的時分，家長的敦促反而會削弱專注力的養(yǎng)成，讓孩子活在敦促和提示聲中，只會讓孩子失掉自主感，變得益發(fā)的焦慮和靈敏，慢慢地炸毀他們原本與生俱來的專注力。

一年級孩子專注力欠好的原因有哪些

1、常常輔導(dǎo)孩子

有的爸爸媽媽看到孩子學(xué)東西很慢，就總是不由得輔導(dǎo)孩子，比方孩子在玩拼圖，拿著拼圖遲遲不下手，媽媽在旁邊不由得輔導(dǎo)，放這兒放這兒；又比方孩子在做作業(yè)，成果剛寫下，媽媽立馬說，錯了錯了，趕忙擦掉重寫；這種行為對孩子的專注力是很欠好的，或許你是為孩子好，可是他學(xué)得慢，或許只是在考慮，你頻頻地打斷和攪擾只會搬運他的注意力，影響他的專注力。

2、孩子的活動區(qū)域玩具過多，亂七八糟

有些家長以為要給孩子豐厚的環(huán)境，于是就預(yù)備了許多玩具和書本，讓孩子隨意看、隨意玩，覺得孩子既能玩得高興，又能增加常識。至于孩子的專注力方面，他們覺得只要給孩子一個相對安靜的環(huán)境，別打擾他就好了。其實，這種主意大錯特錯。

一年級孩子專注力欠好怎么辦，孩子的專注力如此重要，咱們做爸爸媽媽的，無妨在孩子專注干事時抑制一下自己噓寒問暖的一顆心，別再隨意打斷和攪擾孩子了。