當(dāng)前青少年心理問(wèn)題：八歲男孩不喜歡讀書(shū)怎么辦

八歲的孩子正處于背叛期，這個(gè)時(shí)分的他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)深入的認(rèn)知，也不清楚學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)什么影響，只能看到眼前的辛苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)便是一件苦差事，所以就會(huì)呈現(xiàn)不想讀書(shū)的主意。那么，八歲男孩不喜愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

八歲男孩不喜愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.和孩子進(jìn)行杰出的交流

孩子不想上學(xué)就應(yīng)該傾聽(tīng)一下孩子心里邊的實(shí)在主意，不要給孩子講大道理。孩子究竟年紀(jì)還小，大道理關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的改進(jìn)效果，應(yīng)該和孩子常常交流在校園里邊產(chǎn)生的工作，一步一步來(lái)，懂得用活躍的心情表彰孩子，這樣才干讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有更稠密的愛(ài)好。

2.依據(jù)原因處理孩子遇到的難題

孩子不去校園了，自然是有原因的，家長(zhǎng)依據(jù)孩子提出不去校園的原因，好好和孩子交流，協(xié)助孩子處理問(wèn)題，假如孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和教師交流一下，下降學(xué)習(xí)壓力，在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧忌和憂慮，才是處理的辦法。

3.培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好

可與學(xué)生專長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)專長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，許多現(xiàn)實(shí)標(biāo)明，有專長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，因?yàn)橛袑ｉL(zhǎng)、有愛(ài)好，他們會(huì)常常遭到來(lái)自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛(ài)好勁頭也會(huì)耳濡目染地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，然后相輔相成。查詢標(biāo)明，許多厭學(xué)的學(xué)生，他們一無(wú)專長(zhǎng)，二成果也差，有的僅僅一些不良習(xí)慣，如常常上網(wǎng)玩游戲。

八歲男孩不喜愛(ài)讀書(shū)的原因

1.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)賽日益劇烈，爸爸媽媽為了孩子今后可以成人成才給孩子身上施加了太大的壓力，校園的教師為了升學(xué)率給孩子安置過(guò)多的作業(yè)形成孩子沒(méi)有課余的休息時(shí)間，身心得不到放松。心里本質(zhì)差的孩子就會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)十分的費(fèi)勁，并且還學(xué)欠好。

2.拿自己的孩子和他人家的孩子比較

不少家長(zhǎng)都喜愛(ài)拿他人的孩子和自己的孩子做比較，總看著他人家的孩子比自己家的孩子好。這種做法會(huì)嚴(yán)峻損傷孩子的自尊心和自信心，然后讓孩子失掉學(xué)習(xí)的動(dòng)力和愛(ài)好。

3.家庭氣氛不良

家庭氣氛不良主要是指因家庭成員之間聯(lián)系不和諧而形成的家庭聯(lián)系緊張、氣氛壓抑等狀況，這種狀況在許多家庭中都會(huì)存在。家庭是孩子生長(zhǎng)的心靈港灣，好的家庭氣氛會(huì)讓孩子回到家里后感遭到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力和負(fù)面心情得到很好的開(kāi)釋。

八歲男孩不喜愛(ài)讀書(shū)怎么辦，多和孩子交流交流，找出原因，然后激宣布孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，營(yíng)建一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)氣氛，才干有用的處理孩子不喜愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題。