孩子青少年心理咨詢中心：學(xué)鋼琴的孩子有什么優(yōu)點(diǎn)

每個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的孩子都有共同的魅力和才干，他們具有很強(qiáng)的耐性和恒心；可是練琴也是要支付百倍的盡力才干練出嫻熟的技藝，除此之外家長(zhǎng)也需求支付必定的時(shí)刻和精力來(lái)陪同孩子。

學(xué)鋼琴的孩子更聰明嗎

學(xué)鋼琴和孩子的智商沒(méi)有肯定聯(lián)絡(luò)，可是在許多其他方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴、并能學(xué)的好的，必定回有很大收成。

1.培育意志和堅(jiān)韌力

鋼琴需求長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)、每天操練、每周準(zhǔn)時(shí)上課，能把這幾個(gè)最基本的學(xué)習(xí)進(jìn)程常年堅(jiān)持下來(lái)，就現(xiàn)已比許多人有意志了。

2.前進(jìn)全身調(diào)和合作才干

鋼琴演奏進(jìn)程需求手、眼、腦、心、腳全身合作，對(duì)全身身體調(diào)和性、注意力高度集中等，都是很好的學(xué)習(xí)和操練。

3.操練記憶力和嚴(yán)謹(jǐn)性

識(shí)譜、學(xué)習(xí)音樂(lè)體現(xiàn)、背譜演奏等，都需求演奏者思維高度集中，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)音符和譜面的不斷改變。

還要把許多首好幾十頁(yè)的內(nèi)容，徹底不犯錯(cuò)的背彈出來(lái)，這些都是高強(qiáng)度的腦力操練，也是對(duì)演奏者仔細(xì)仔細(xì)的檢測(cè)。

人們覺(jué)得學(xué)鋼琴的孩子歸納本質(zhì)都比較高，都是由于常年經(jīng)過(guò)以上“艱苦卓絕”的操練和學(xué)習(xí)，所以才干夠體現(xiàn)的更優(yōu)異。

為什么說(shuō)學(xué)鋼琴的孩子才干愈加全面

由于在學(xué)鋼琴的進(jìn)程中，孩子不僅僅能夠?qū)W習(xí)曲譜，學(xué)習(xí)演奏訣竅，能夠?qū)W習(xí)許許多多的音樂(lè)知識(shí)。除此之外，還能習(xí)得三種才干，即注意力、調(diào)和力與自傲力。

注意力、調(diào)和力與自傲力是怎么隨孩子的鋼琴學(xué)習(xí)不斷深入而得到展開(kāi)與前進(jìn)的呢？

1，眼看單行曲譜，手彈單指旋律——操練孩子的一般注意力；

2，眼看單行曲譜，用右手演奏兩三個(gè)音符組成的旋律——操練孩子較強(qiáng)的注意力；

3，眼看兩行曲譜，用左右手演奏出各自不一樣的聲部——操練孩子高度注意力與調(diào)和力；

4，眼看兩行曲譜，用腦一同兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動(dòng)作，以演奏出樂(lè)曲——操練孩子高度精確的注意力、調(diào)和力，然后就會(huì)發(fā)生自傲力。

這幾項(xiàng)技術(shù)均是經(jīng)過(guò)孩子們?cè)诤笃诘呐嘤M(jìn)行的，這幾項(xiàng)特別的才干，能夠最大強(qiáng)度的前進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的注意力，以及關(guān)于旋律、聲響的明晰區(qū)分，所以說(shuō)操練鋼琴關(guān)于孩子們未來(lái)的生長(zhǎng)、以及學(xué)習(xí)才干，四肢的活絡(luò)程度、反映才干都會(huì)有著非常大的協(xié)助！

不論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這三種才干都是孩子健康生長(zhǎng)所需求的。學(xué)習(xí)演奏鋼琴需求這三種才干，讀書(shū)搞研討需求這三種才干，做學(xué)生、做教師、做演員、做領(lǐng)導(dǎo)、做科研人員，亦或做工人、農(nóng)民、兵士……想要干得出類(lèi)拔萃，也都必須具有這三種才干。

因而，不僅是教師，每位家長(zhǎng)也大約知道到這一點(diǎn)，所以應(yīng)該在教訓(xùn)孩子練琴的進(jìn)程中，抓住關(guān)鍵，收到出色的寓教于樂(lè)之效果。

為什么必定要讓學(xué)鋼琴的孩子去參加競(jìng)賽

刻畫(huà)參加認(rèn)識(shí)、培育對(duì)學(xué)習(xí)的活躍性和自動(dòng)性

競(jìng)賽活動(dòng)重在參加，孩子參加其間，就會(huì)為了前進(jìn)成果而活躍的預(yù)備，學(xué)習(xí)上自動(dòng)活躍，然后培育孩子的干事活躍自動(dòng)的性情。

刻畫(huà)競(jìng)賽認(rèn)識(shí)

競(jìng)賽就有競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽找到距離，培育競(jìng)賽認(rèn)識(shí)，找到距離、缺乏，促進(jìn)學(xué)習(xí)

刻畫(huà)英勇的特性，清洗驚駭懼怕，解放天分

競(jìng)賽活動(dòng)是有舞臺(tái)的，讓孩子站在萬(wàn)人中心，面臨不同的目光、表情，操練英勇的心思，逐步打敗心里的驚駭，讓孩子平常的天分在眾目睽睽之下得到解放，培育孩子將來(lái)勇于面臨大眾，安然冷靜的老練心態(tài)！

學(xué)會(huì)賞識(shí)，掃除妒忌心思

競(jìng)賽進(jìn)程中，優(yōu)異的他人，要讓孩子學(xué)會(huì)賞識(shí)，懂的賞識(shí)的意圖是對(duì)美好事物和人的了解，技不如人是能夠的，但不要妒忌，不要心里有失落感！培育出孩子健康的心性，廣大的胸襟，不要發(fā)生妒忌性心思，生長(zhǎng)后作一個(gè)大度、長(zhǎng)于了解人的人。

尋覓缺乏，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)優(yōu)異的一面

競(jìng)賽進(jìn)程中，是彼此學(xué)習(xí)溝通的進(jìn)程，即便再好的成果也有缺乏之處，讓孩子知道自己缺乏之處，知道自己優(yōu)異的當(dāng)?shù)?，缺乏的要改善，不要找托言，?yōu)異的一面要讓孩子堅(jiān)持，逐步完善，完成完美，以此教育孩子驕傲自大、永無(wú)止境的事物規(guī)則。

在競(jìng)賽中，不管成果好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就絢爛開(kāi)放；有的花，需求綿長(zhǎng)的等候。不要看著他人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)態(tài)就著急，信任是花都有自己的花期，仔細(xì)地呵護(hù)自己的花漸漸的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何曾不是一種美好。

信任孩子，靜等花開(kāi)?；蛟S你的種子永久不會(huì)開(kāi)花，由于她是一棵參天大樹(shù)。