北京青少年心理咨詢新鄉(xiāng)：面對孩子不寫作業(yè)怎么辦

爸爸媽媽要真實尊重接收自己的孩子，供認孩子不想上學(xué)，心里必定有難言之隱，并真誠地表達看到了孩子心里的痛苦，期望能和孩子一同來分管和孩子一同討論，不想上學(xué)的背面到底是對什么工作不滿或許在什么工作上需求協(xié)助，心里有什么需求，看清自己，才華找到解決問題的方向和期望。那么，詳細面臨不想上學(xué)的孩子怎樣勸導(dǎo)呢？

面臨不想上學(xué)的孩子怎樣勸導(dǎo)

一、不要急于讓孩子獲得顯著的改動

孩子有了厭學(xué)心境，家長不要急于讓孩子獲得顯著的改動。要先去了解孩子厭學(xué)的原因，和孩子一同去解決問題，一同設(shè)定一個合理而可行的學(xué)習(xí)政策，避免給孩子構(gòu)成過大的壓力。只需孩子在不斷的極力，不斷的改動，家長就要及時鼓舞和贊揚，不要太介意孩子的成果。

二、常常給孩子減壓

家長往常對孩子的等候不要過高，必要時還要學(xué)會給孩子減壓。要知道，許多時分孩子厭學(xué)，是因為學(xué)習(xí)壓力過大，家長給他訂的政策過高，作業(yè)量過大等要素都會是使他越來越厭煩學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，承受不了太多的壓力，所認為孩子卸掉一些學(xué)習(xí)的重擔(dān)，才華改動他的厭學(xué)心境。

三、培育孩子安穩(wěn)的學(xué)習(xí)心境

孩子的知道只需逐漸提高，才華有一個完善的自我。所以，家長要不斷提高孩子對學(xué)習(xí)的知道水平，使孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，理解學(xué)習(xí)是他本身的需求，然后養(yǎng)成出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣，使孩子學(xué)習(xí)心境的逐漸安穩(wěn)下來，就不會那么厭煩學(xué)習(xí)了。

四、給孩子寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

許多家長對孩子的學(xué)習(xí)看得很緊，不允許孩子有一點點懈怠，不給孩子一點文娛的時間。殊不知，讓孩子常常處于單調(diào)與單調(diào)的日子方式，以及種種壓力之下，孩子不想不厭煩學(xué)習(xí)，那簡直就是在扯謊。所以，我們應(yīng)該讓孩子高興的學(xué)習(xí)或隨意的做些自己喜愛的工作，而不是讓他總處在狹窄、單調(diào)而的日子之中。要知道，只需寬松、風(fēng)趣、溫暖、調(diào)和的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子才不會厭煩學(xué)習(xí)。

五、要善用成功鼓舞法

有心的爸爸媽媽可以運用成功的高興之情來化解孩子的厭學(xué)心境，因為人人都喜愛感受到成功帶來的高興。比方，雖然孩子的學(xué)習(xí)成果不怎樣好，但他這次的背誦課文還不錯，這時可以借此機會夸獎他一番，或給他一些獎賞，以必定他在這方面的才華?；蛟S培育孩子其它方面的天分，建立孩子自決心。比方孩子在音樂方面有天分，可以多培育孩子這方面的愛好，經(jīng)過音樂方面來建立孩子自決心，孩子可以勇于面臨學(xué)習(xí)方面的波折并打敗它。

孩子不想上學(xué)的原因

孩子不想上學(xué)，必定有不想上學(xué)的理由，并不是偶然才這么想的。所以，要耐性問詢孩子為什么不想上學(xué)，告知孩子，有事雖然和爸爸媽媽說，說什么都不會責(zé)怪你，孩子假如有什么話，就會和你說的。

孩子被欺壓

假如是孩子在校園受了欺壓，懼怕去上學(xué)，必定要和教師及時交流，找到欺壓人的那個孩子，讓教師批判他，讓他今后不再欺壓人了，而且，讓兩個孩子和洽，成為朋友，小孩子一般說開就好了，不會總記在心里。

學(xué)習(xí)困難

假如孩子說感覺學(xué)習(xí)困難，怎樣也學(xué)不會，就問孩子哪門課程不會，哪些常識不會，家長要耐性給孩子解說，并找一些相關(guān)的標(biāo)題多做操練，題做多了，就能找到一些辦法，孩子就有決心了。

學(xué)習(xí)壓力

假如孩子感到學(xué)習(xí)太緊張，壓力太大，憂慮自己考欠好。則告知孩子不用把名次看得太重要，只需極力就好，假如是現(xiàn)已很刻苦，仍是考欠好，就有可能是學(xué)習(xí)辦法不對，家長要和孩子一同剖析怎樣能有效地學(xué)習(xí)，和孩子一同找到好的辦法，助孩子一臂之力。

對教師有觀點

有的孩子因?qū)δ晨平處熡杏^點，或是不喜愛，就不喜愛學(xué)那一科，這時，家長要多說教師的辛苦，不要在孩子面前說某個教師欠好，不讓孩子對教師構(gòu)成過錯的主意，告知孩子，教師大多是喜愛學(xué)習(xí)好的孩子，只需學(xué)習(xí)好，教師的觀點會改動的。

同學(xué)之間的聯(lián)系

假如孩子不想上學(xué)是因為搞欠好同學(xué)之間的聯(lián)系，總是被同學(xué)蕭瑟或孤立，那么就要剖析孩子本身的問題，看看是什么原因?qū)е缕渌瑢W(xué)不喜愛自己的孩子，要客觀地剖析，把孩子身上的壞毛病加以改正，讓孩子以新的相貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，信任孩子會成為同學(xué)喜愛的人。

面臨不想上學(xué)的孩子怎樣勸導(dǎo)，牢記不能煩躁，要平心靜氣的和孩子交流，了解孩子厭學(xué)的主要原因，并對癥下藥，漸漸引導(dǎo)，讓厭學(xué)的孩子不再厭學(xué)。