哪可以做青少年心理咨詢：如何改掉孩子馬虎的毛病

孩子干事粗枝大葉，顧此失彼，敷衍了事，讓人看了非常頭疼，可是有時家長卻不會介意這些小事，總以為孩子還小，長大了就會好了，底子不清楚放任不管的結果，便是讓孩子的壞缺點肆無忌憚，逐漸延伸。那么怎么改掉孩子顧此失彼的缺點？

怎么改掉孩子顧此失彼的缺點

1、對孩子大意行為冷處理

當孩子是出于引發(fā)爸爸媽媽重視的意圖而表現(xiàn)出來的大意行為時，爸爸媽媽冷處理的辦法會讓孩子拋棄這種過錯的行為表達。當孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不會對自己的大意行為有反應，孩子就會慢慢地拋棄這種行為表達。在這里還要特別提示家長，留意回應孩子的心思訴求，堅持對孩子的重視，防止孩子心里的安全感受到損傷。

2、奇妙地使用鳥籠效應

曾經(jīng)有一位科學家和朋友打賭，表明自己能夠讓不喜歡鳥的朋友去養(yǎng)一只鳥。朋友表明自己必定不會去買鳥，所以悵然應約?？墒墙K究不喜歡鳥的朋友真的買了一只鳥。本來科學家為朋友買了一只精美的鳥籠。自從這只鳥籠掛在家里就有許多人問到為什么鳥籠里沒有鳥，所以迫于無法，終究朋友只能買只鳥來逃避問題。這便是鳥籠效應，家長們也能夠適當?shù)厥褂眠@種心思，使用環(huán)境點評的辦法激起孩子養(yǎng)成杰出的行為習慣。

3、細化方針

一會兒要求孩子把大意的行為習慣改掉是不合理的，也是很難完結的，可是細化方針的辦法就會讓孩子把大方針劃分紅多個小方針，孩子完結小方針是簡單的，這就促進了大方針的終究完結。

孩子顧此失彼的原因

1、物品辦理認識單薄

一般情況下，孩子的物品都是由家長代買和代管的，跟著孩子年紀的增加，應該有認識地逐漸要求和培育孩子辦理自己的物品?？墒怯行┘议L并沒有重視這方面的培育，以至于孩子上學了依然到處亂放自己的物品，找不到就依靠大人找。

2、有意回憶才干有限

人的回憶分為無意回憶和有意回憶，有意回憶是有認識、有意圖的回憶才干。兒童的留意力很簡單渙散留意力，當他們剛剛告知他們時，他們會被其他東西招引，而且他們缺少回憶某些事物的認識，故回憶的才干是有限的。有認識的回憶需求訓練才干開展杰出。例如，要出門了，家長能夠問孩子：有沒有自己想帶的物品？出門前必定要記取放在包里哦！假如孩子忘記了，家長就提示他：方才你說想帶什么?。靠纯窗镉袥]有？

3、責任認識不成熟

自己的工作自己做是孩子根本的責任認識，但在許多家庭里。游戲開始時“翻開局勢”是孩子的使命，游戲結束時“收拾殘局”卻是家長的使命，孩子很少有時機體會自己的工作自己做的完好進程。生活經(jīng)驗不完好，責任認識也不成熟，所以孩子干事簡單有頭無尾、敷衍了事。

怎么改掉孩子顧此失彼的缺點，家長應該好好調查孩子，看看孩子在現(xiàn)實生活中是否有這些方面的缺點，假如有，就想出對應的辦法，協(xié)助孩子及時改正。