青少年心理問題心理咨詢：三年級孩子英語單詞老記不住怎么辦

關于孩子來說，學習英語是比較困難的工作，由于英語不像漢語相同好了解。盡管許多當?shù)赜貌坏接⒄Z，可是各個階段的考試都是有英語的存在的，所以說為了考試也應該要把英語學好。那么，該怎樣進步孩子的英語成果呢？

三年級孩子英語差怎樣辦

1、正確的教育方法。孩子在剛觸摸英語的時分的確會有這一種措手不及的感覺，由于自小到大孩子們所觸摸的一向都是漢語，突然間承受英語肯定會覺得有一些不了解也不承受。

在這個時分爸爸媽媽要讓孩子了解英語的重要性，也要告知孩子學習英語的必要性。除此之外也要用正確的方法來教育自己的孩子學習英語，由于在三年級的時分孩子現(xiàn)已能夠徹底地把握漢語了，在這個時分就能夠讓孩子多花一些時刻放在英語的學習之上。

2、協(xié)助孩子打好根底。英語這門學科是十分重要的一個學科，假如在三年級的時分沒有打好根底的話，那么往后在學習英語的時分也會相應的有一些困難。盡管說到了初中今后小學的英語常識或許會體系的再學習一次，可是假如小學根底沒有打好，那么在后來的英語學習進程傍邊，或許也會呈現(xiàn)相應的問題。

3、多跟孩子用英語交流。其實現(xiàn)在的爸爸媽媽大多都是有必定的英語功底的，不能說爸爸媽媽的英語學得有多么好，可是要是教剛學習英語的孩子應該是沒有什么問題的。

平常日子中有許多學習英語的時機，就比如說看到某相同東西的時分去問孩子用英語怎樣說，這樣能夠在日子中堆集起來孩子的詞匯量。一起爸爸媽媽還能夠用英語跟孩子交流，當然這個條件是爸爸媽媽的英語發(fā)音滿足規(guī)范，否則孩子是會被爸爸媽媽帶跑偏的。

4、能夠給孩子報外語班。最好的方法便是去給孩子報一些外語班，不論是線上的仍是線下的都是能夠的。真的便是跟國外的教師面臨面的交流，在這種純英文的環(huán)境中是很快就能提高我們的英文水平，并且這種教師也都是有專門的教師資格的，所以他們教起來肯定是要比爸爸媽媽教孩子要好許多，并且孩子跟他們學白話是會提高不少的。

三年級孩子英語差的原因

一、聽的缺乏。大部分孩子3歲曾經(jīng)并沒有學過英語，家長在把孩子送去學習英語之后急于看到成效，就會問教師孩子怎樣都送來學習了，還一句英語不會說？

孩子學習英語都會閱歷一段緘默沉靜期，當孩子聽的英語到達必定量時，孩子就會漸漸度過緘默沉靜期開端張嘴說英語了，在這之前急不得！這個聽的根底沒打好，也是孩子上學今后英語學的欠好的很重要的原因。

二、思想刻板。在言語學習方面必定要有含糊思想，許多理科學的好的孩子英語卻總是不及格，其實是由于這些孩子的思想習氣是傾向理科的，他們習氣1便是1，2便是2。

當他們在閱覽時遇到不認識的單詞，下意識的是去查單詞的意思，而不是經(jīng)過上下文來考慮這個單詞或許的意思，拿手經(jīng)過含糊的概念，去感觸英語的意思是學習英語很重要的技術。

孩子英語成果差，遍及有這兩種特征

榜首、對英語沒有愛好。許多同學對英語沒有愛好的原因，或許是剛剛觸摸比較難了解，也或許是無法承受教師的教育方法等等，無形中就發(fā)生了沖突心思，不想認真學習，上課分心欠好好聽講，主動屏蔽教師的聲響，英語成果必定很爛。

第二、不喜愛自己的英語教師。信任一切教師都喜愛好學生，平常說話也比較溫文，可是關于成果比較差的或許會更嚴峻些，這就十分簡單導致這些學生對教師發(fā)生欠好的心情，甚至會覺得教師帶有色眼鏡看待他們，而不喜愛教師的結果，便是連他教的常識也不喜愛了，成果好壞一點也不重要。