北京青少年心理疏導(dǎo)心理治療視頻：高中二年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦

孩子進(jìn)入高二了，離高考也就不遠(yuǎn)了，這個(gè)時(shí)分的孩子必定會(huì)有點(diǎn)著急，孩子心思?jí)毫?huì)很大，咱們作為家長(zhǎng)要可以及時(shí)注意到孩子的學(xué)習(xí)心情，及時(shí)注重孩子的學(xué)習(xí)成果，對(duì)孩子多些關(guān)懷和輔導(dǎo)，高中二年級(jí)孩子成果差怎么辦呢？

高中二年級(jí)孩子成果差怎么辦

1、及時(shí)查漏補(bǔ)缺

學(xué)習(xí)上，總結(jié)剖析下孩子的優(yōu)弱勢(shì)科目，存在哪些常識(shí)點(diǎn)的遺漏，分章節(jié)、分條目地列出來(lái)，要搞清楚哪些是徹底不明白，哪些是一知半解，哪些是常識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用，首先要找到學(xué)習(xí)問(wèn)題的癥結(jié)，再說(shuō)解決辦法，最收效地是找人溝通交流，求助別人，比方教師，整理好問(wèn)題討教教師，解說(shuō)的既全面又詳盡，作用又好。還可充分發(fā)揮同學(xué)資源，問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，討教他們解題辦法和思路。問(wèn)過(guò)之后，要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，多看教材，熟記根本公式、定理、特征等。做好根本常識(shí)的儲(chǔ)藏后，有針對(duì)性的刷題，哪個(gè)章節(jié)的常識(shí)點(diǎn)單薄，著力刷專項(xiàng)練習(xí)，再總結(jié)剖析。

2、一定要調(diào)整學(xué)習(xí)辦法

到高二了，學(xué)習(xí)要自動(dòng)，要尋找到合適孩子自己的學(xué)習(xí)辦法，做好課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)略閱讀常識(shí)，而是對(duì)常識(shí)做出概括整理，記下自己不明白的當(dāng)?shù)兀v堂上力求在教師協(xié)助下得到解決；溫習(xí)也不是簡(jiǎn)略完結(jié)作業(yè)，而是把常識(shí)轉(zhuǎn)化搬遷，運(yùn)用到解決問(wèn)題上，看自己的才能是否到達(dá)。講堂上的學(xué)習(xí)要變被動(dòng)地接納常識(shí)，為自動(dòng)參加講堂的實(shí)踐進(jìn)程，在活動(dòng)進(jìn)程中提高思想，練習(xí)才能。

3、要調(diào)整心態(tài)，充滿信心

杰出的心態(tài)，自傲的心思是獲得成果的要害。關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)程中呈現(xiàn)的曲折，教育孩子理性看待，只需找到問(wèn)題癥結(jié)，就能在今后的學(xué)習(xí)中得到打破，完成自我的提高。

4、養(yǎng)成習(xí)氣

沒(méi)有孩子天然生成就有優(yōu)異的好習(xí)氣，但從小學(xué)階段咱們就不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)異學(xué)生的背面必定有優(yōu)異的家長(zhǎng)，協(xié)助孩子培育好的習(xí)氣。所以這個(gè)習(xí)氣養(yǎng)成，也要跳出咱們的思想定式，僅僅一味催促孩子學(xué)習(xí)，并不能很好地協(xié)助孩子提高成果，家長(zhǎng)要反思，平常應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，協(xié)助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。一個(gè)習(xí)氣的養(yǎng)成仍是很困難的，家長(zhǎng)無(wú)妨抽出時(shí)刻和精力和孩子一同生長(zhǎng)前進(jìn)，比方每天打卡練字，讀書等。

高中二年級(jí)孩子成果差怎么辦？家長(zhǎng)要多鼓舞鼓舞孩子，這個(gè)時(shí)分的孩子，學(xué)習(xí)自傲心的培育特別重要，有了自傲，孩子才會(huì)持之以恒地持續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高成果。