青少年心理發(fā)育：親子關(guān)系的特點(diǎn)有哪些

親子聯(lián)系會(huì)影響孩子終身的開展。杰出的親子聯(lián)系，能夠讓孩子身心愈加健康，喜愛交際、好奇心強(qiáng)、自主探究、自負(fù)自傲等。在伙伴游戲中，他們長于重視其他孩子的需求，并且易遭到伙伴的歡迎。而不良的親子聯(lián)系會(huì)逐步體現(xiàn)出社會(huì)和心情上的畏縮，依靠性強(qiáng)，不肯參與多人游戲。

親子聯(lián)系的四種類型及其特色

1、民主型。爸爸媽媽對孩子是慈祥的、誠實(shí)的，長于與孩子溝通，支撐孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需求，活躍支撐子女的喜好、喜好；一起對孩子有必定的操控，常對孩子提出清晰而合理的要求，將操控、引導(dǎo)性的練習(xí)與活躍鼓舞兒童的自主性和獨(dú)立性相結(jié)合。

在這樣的家庭中，爸爸媽媽與子女的聯(lián)系融洽，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我操控、決心、探究性等方面開展較好。

2、獨(dú)裁型。爸爸媽媽給孩子的溫暖、培育、慈祥、憐惜較少。對孩子過多地干涉和制止，對子女心情簡略粗獷，乃至不通道理，不尊重孩子的需求，對孩子的合理要求不予滿意，不支撐子女的喜好喜好，更不答應(yīng)孩子對爸爸媽媽的決議和規(guī)矩有不同的表明。

這類家庭中培育的孩子或是變得依從、短少氣憤，創(chuàng)造性遭到壓抑，無主動(dòng)性、心情不安，乃至帶有神經(jīng)質(zhì)，不喜愛與伙伴往來，擔(dān)憂，畏縮，置疑；或是變得自我中心和膽大妄為，在家長面前和背面言而無信。

3、聽任型。爸爸媽媽對孩子的心情一般關(guān)心過度，唯命是從，寵愛嬌慣；或是消沉的，不關(guān)心，不信任，短少攀談， 忽視他們的要求；或只看到他們的過錯(cuò)和缺點(diǎn)，對子女否定過多，或聽之任之開展。

這類家庭培育的孩子，往往構(gòu)成好逸惡勞，日子不能自理，膽怯怯弱，霸道搗亂，自私自利，沒有禮貌，狷介孤僻，孤芳自賞，懼怕困難，意志薄弱，短少獨(dú)立性等許多不良質(zhì)量；但也可能使孩子開展自主、少依靠、創(chuàng)造性強(qiáng)等性情特色。

4、溺愛型?，F(xiàn)在家庭都是四個(gè)白叟，兩個(gè)大人，一個(gè)孩子形式，這種形式導(dǎo)致老一輩很愛孩子，沒有準(zhǔn)則的姑息，對孩子健全人格的培育有很大的妨礙。

這類家庭培育的孩子長大會(huì)處處受阻，無法在社會(huì)安身，人生終將不美好。

杰出的親子聯(lián)系對孩子的生長到底有什么活躍作用

1、是親子教育的根底。調(diào)和的親子聯(lián)系是親子教育的根底。聯(lián)系調(diào)和對孩子的影響是簡單的，也是正面的。教育界有句名言：“先有聯(lián)系再有教育，沒有聯(lián)系，就沒有教育?！痹S多家庭功用失調(diào)，親子聯(lián)系嚴(yán)重的根本原因，不是短少教育和常識(shí)，而是短少深層次的陪同。

2、更好促進(jìn)孩子的開展。在6歲之前，爸爸媽媽給予足夠多陪同和影響，孩子會(huì)得到很好的開展。孩子的各項(xiàng)才干將會(huì)鋒芒畢露。孩子將會(huì)充溢活力和熱情。親子聯(lián)系不調(diào)和，沒有得到高質(zhì)量陪同的孩子，會(huì)有性情缺點(diǎn)，比方孤僻、結(jié)巴、焦慮等。各種才干也會(huì)偏弱，比方人際往來、次序感、閱覽等。就算后天補(bǔ)償，也難逾越捉住敏感期培育的孩子。

所以，爸爸媽媽們要好好抽暇高質(zhì)量培育孩子。經(jīng)過日常日子中大大小小的事，將獨(dú)立、規(guī)矩認(rèn)識(shí)與責(zé)任感植入孩子心中。捉住孩子開展敏感期，協(xié)助孩子更好的開展。不錯(cuò)失孩子的生長，才干不惋惜孩子的未來。

3、是孩子美好日子的源泉。調(diào)和親子聯(lián)系對孩子的影響不只存在兒童前期，并且會(huì)對人的終身開展發(fā)生重要意義，會(huì)對青少年、成年乃至晚年的心思狀況發(fā)生深遠(yuǎn)的影響。調(diào)和的親子聯(lián)系讓孩子在愛中生長，讓孩子學(xué)會(huì)了愛與被愛。調(diào)和親子聯(lián)系讓孩子學(xué)會(huì)了解和容納，讓孩子學(xué)會(huì)感觸美好，讓孩子學(xué)會(huì)與他人調(diào)和共處。杰出的親子聯(lián)系為孩子的自在飛翔插上翅膀，而不良的親子聯(lián)系也會(huì)成為孩子人生道路上難以卸除的桎梏。

怎么樹立杰出的親子聯(lián)系

1、活躍回應(yīng)孩子的需求。不論是生理需求仍是精力需求，假如爸爸媽媽能夠活躍回應(yīng)孩子，那么孩子就不會(huì)發(fā)生消沉的心情。尤其是關(guān)于0-1歲的嬰兒來說，他們此刻正處于樹立安全感的柱石階段，不會(huì)表達(dá)、聽不懂言語的嬰兒只會(huì)用哭聲來表達(dá)自己的需求，只要當(dāng)咱們及時(shí)回應(yīng)了，才干協(xié)助孩子緩解祛除驚駭、嚴(yán)重、不適等負(fù)面心情。當(dāng)面臨大一些的孩子的需求時(shí)，咱們能夠第一時(shí)間用言語回應(yīng)孩子的需求，是否滿意他的要求則視情況而定。

2、用活躍的心態(tài)去傳遞愛。當(dāng)家人都堅(jiān)持平緩的心態(tài)，遇事不過火、不焦慮、不慌張時(shí)，就會(huì)為孩子創(chuàng)造出一個(gè)吉祥安靜的氣氛，會(huì)讓孩子覺得自己日子的環(huán)境是充溢和睦和溫情的，心里就不會(huì)驚慌。除了肢體舉動(dòng)外，咱們也能夠多多用言語去向孩子表達(dá)愛。當(dāng)孩子有顯著前進(jìn)時(shí)，咱們能夠?qū)⒆拥谋M力做出贊許。