心里咨詢青少年心里：孩子記憶力差怎么辦

回想力是學(xué)習(xí)之本，只要具有一個杰出的回想力，學(xué)習(xí)的時分才會愈加輕松。但現(xiàn)如今，跟著科技的快速開展，影響孩子回想力的要素也越來越多，導(dǎo)致許多孩子的回想力變得越來越差，成果也一向進步不上去。那么，孩子回想力差怎么辦呢？

孩子回想力差怎么辦

1.復(fù)述

人們保存新信息時所運用的一個簡略而有用的戰(zhàn)略便是復(fù)述，即不斷地重復(fù)直到咱們以為現(xiàn)已記住了。這跟咱們一般了解的死記硬背很像。但關(guān)于孩子來說，盡管復(fù)述有助于進步孩子的回想力，可是要在以孩子的年齡特征作為基礎(chǔ)考量的前提下進行，切忌死記硬背。最好的辦法，是把復(fù)述結(jié)合到各種游戲或許活動傍邊。而游戲，恰是孩子們需求的。

我跟女兒復(fù)述是這樣玩的，我把想讓她記住的東西，編到風(fēng)趣的故事里。比方我女兒很喜愛愛探險的朵拉，我就經(jīng)過朵拉這個故事主人公的嘴巴說出來后，使用這種游戲的方法，即使是單調(diào)的乘法口訣，也會變得風(fēng)趣。咱們有閱覽經(jīng)歷的都知道，孩子們關(guān)于喜愛的故事，常常會重復(fù)聽。這其實便是孩子在學(xué)習(xí)和回想的一個進程。所以，咱們千萬別嫌煩。別的，咱們能夠跟孩子進行人物扮演，把需求回想的內(nèi)容，融入人物之間的對話傍邊。

2.提取

假如不能將存儲的信息提取出來，將信息存入長時回想中便是徒勞無益的。幼小的孩子提取信息的才能很差，這也是他們在自在回想和頭緒回想中呈現(xiàn)差異的原因地點。在自在回想中，孩子只得到一般性的信息提示，比方“告訴我今日幼兒園里發(fā)生了什么工作”。依據(jù)媽媽所供給的一般性提示，孩子們很難提取更多的信息?？墒?，假如為了促進孩子提取更多的信息，咱們就要給孩子供給更多頭緒回想的問題，這樣的話，孩子一般能記起更多的東西。

3.堅持足夠的睡覺

在日子中許多孩子都會由于睡覺不足，導(dǎo)致腦部細(xì)胞遭到損傷，在這個時分回想力就會下降，繼而誘發(fā)記憶欠好的問題。家長在日子中應(yīng)該協(xié)助孩子堅持杰出的日子習(xí)慣，以此來遠離記憶欠好的影響。

4.培育愛好

假如能夠在日子中多做一些孩子感愛好的工作，關(guān)于改進記憶欠好的問題是非常有用的。主張活躍培育孩子愛好，以此來改進孩子回想力。

孩子回想力差怎么辦，家長在日常日子中，能夠經(jīng)過一些孩子感愛好的小游戲來下手，平常讓他們多進行回想等等。