青少年心理醫(yī)生咨詢中心：三年級下學(xué)期孩子成績下滑怎么辦

三年級數(shù)學(xué)孩子學(xué)欠好，告知孩子不能急，三年級的數(shù)學(xué)有必定的難度，不過爸爸媽媽相信你必定可以戰(zhàn)勝的，只需你能確保學(xué)習(xí)夠仔細、作業(yè)仔細完成，就能學(xué)好，要對自己有決心，不要對數(shù)學(xué)失掉愛好和熱心。

三年級數(shù)學(xué)孩子學(xué)欠好怎樣辦

1、家長要改動觀念。首要要從家長改動開端，許多的家長在關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)都會存在著很大的誤區(qū)，他們都認為學(xué)習(xí)時刻越長，成果就會越好，所以當(dāng)自己對孩子的學(xué)習(xí)成果不滿意的時分，就期望孩子把更多的時刻花費在學(xué)習(xí)上，于是就會給孩子報各種教導(dǎo)班，添加孩子的作業(yè)量，期望可以經(jīng)過添加巨大的學(xué)習(xí)量而前進學(xué)習(xí)成果。

其實家長都應(yīng)該認識到成果的好壞與學(xué)習(xí)時刻是不成正比的。有杰出的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)辦法和高度的注意力，都會讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生很大的愛好。一味的只學(xué)習(xí)，會讓孩子的大腦發(fā)生一種疲勞感，久而久之的話，不光不會前進孩子的學(xué)習(xí)成果，反而會下降學(xué)生學(xué)習(xí)的功率。

所以只要家長認識到這一點，才會協(xié)助孩子可以更好的合理安排學(xué)習(xí)時刻，前進學(xué)習(xí)功率，終究把學(xué)習(xí)搞好。

2、不能過度重視孩子。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，不能過度的重視。有些家長覺得孩子在寫作業(yè)的時分會很辛苦，所以就一瞬間進來看一看孩子寫了多少作業(yè)，一瞬間又告知孩子先歇息一下，一瞬間送來這個，一瞬間送來那個，其實許多家長過度的重視是會打亂孩子的思路，一同也會影響孩子的注意力，乃至心情。

然后這樣的話，會讓孩子覺得寫作業(yè)好煩，其實說到底誰會樂意自己在專注做某件事的時分，經(jīng)常被他人打擾呢？

3、讀題審題是要害，但培育孩子的了解能力，更要害，這方面需求一點一滴、持之以恒的操練，家長不能急，不能代庖，尤其是不能協(xié)助孩子讀題，越俎代庖的話，只能讓孩子養(yǎng)成依靠習(xí)氣，底子不樂意動腦筋想辦法，去戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)傍邊的困難！

4、家長要有耐性，要有陪同孩子的時刻，能與孩子一同多做一些開動腦筋的智力題，來前進孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，這是最為要害的一點！

假如能堅持下來，那么孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，必定能調(diào)集起來，有了杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，小學(xué)數(shù)學(xué)天然可以學(xué)好，究竟，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)，真的沒多少難度！

孩子了解能力差，怎樣練習(xí)

1、增強閱覽量。閱覽是獲取常識的途徑，不斷地添加孩子的閱覽量，可以前進對文字的了解能力，然后逐步地增強孩子的常識面，也能使孩子的了解能力逐步得到前進。但要挑選按部就班的辦法，先從深化淺出的讀物開端，跟著孩子閱覽量的添加，再讓孩子閱覽一些比較艱深的書本，防止讓孩子呈現(xiàn)沖突的心思。

2、前進注意力。假如孩子注意力不會集，就不行以深化考慮問題，了解能力就會比較差，所以平常要讓孩子養(yǎng)成注意力會集的習(xí)氣，不要讓周圍的工作過多攪擾孩子，才干使孩子有必定的時刻和空間，精力會集地學(xué)習(xí)，思想變得比較活潑，才干深刻了解某個工作的內(nèi)在，然后前進學(xué)習(xí)決心。

孩子不愛動腦筋怎樣辦

1、運用鼓舞的手法，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的高興。哪怕孩子只獲得細小的前進，爸爸媽媽也不要放過，要及時地給予必定，熱心地鼓舞。

2、從易到難、按部就班地培育孩子動腦筋的愛好。爸爸媽媽對不愛動腦筋的孩子，不行提出太高的要求，而要依據(jù)自己孩子的實踐，從最直接、最簡單考慮的問題下手，如比較兩事物的異同，然后逐步加大難度，讓孩子經(jīng)過自己的盡力處理遇到的困難。

3、家長少干涉少教導(dǎo)，要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是他自己的事，他需求自己盡力，需求自己承當(dāng)結(jié)果。家長千萬別科科教導(dǎo)、題題干涉，這樣做的話，家長即使再辛苦再累，孩子也不會感恩，更不會用心，他會覺得自己是在幫家長學(xué)習(xí)呢。