北京哪里看青少年心理好：自尊心強(qiáng)的小孩怎么教育

有的家長(zhǎng)當(dāng)孩子犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)分，總是喜愛(ài)當(dāng)眾批判教育孩子，往往忽視了孩子的感觸，這樣做會(huì)損傷孩子的自負(fù)心，不利于孩子的生長(zhǎng)，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子年紀(jì)小，就無(wú)所謂。

自負(fù)心強(qiáng)的女孩表現(xiàn)

1、不相信他人。孩子的自負(fù)心過(guò)強(qiáng)，她的心靈就會(huì)變得越來(lái)越剛強(qiáng)，并不答應(yīng)他人的侵略。這樣的孩子很難信任他人，對(duì)未來(lái)的日子和作業(yè)都會(huì)發(fā)生很大的影響。

2、很難取得滿足感。孩子的自負(fù)心過(guò)強(qiáng)，心中必定充溢壓力，不利于孩子體驗(yàn)日子的夸姣，很難取得幸福感和十足的滿足感。緊緊的將自己關(guān)閉起來(lái)，一起也簡(jiǎn)單取得一系列的問(wèn)題。

3、過(guò)度維護(hù)自己的品格。孩子的尊心過(guò)強(qiáng)，就會(huì)過(guò)度維護(hù)自己的品格，不答應(yīng)任何小看自己的行為呈現(xiàn)，在學(xué)習(xí)、日子和責(zé)任感方面都會(huì)自覺(jué)吃苦且勤勉，自負(fù)心強(qiáng)的孩子性情愈加積極向上。

4、對(duì)孩子的要求很高。孩子的自負(fù)心過(guò)強(qiáng)，會(huì)使孩子對(duì)自己的要求過(guò)高，在乎他人對(duì)自己的觀點(diǎn)和點(diǎn)評(píng)，期望在每一個(gè)方面都要做到最好，往往充溢信心，面臨困難不會(huì)畏縮，具有應(yīng)戰(zhàn)精力?？墒墙o自己的方針過(guò)高，達(dá)不到預(yù)期的方針就會(huì)發(fā)生很深的波折感。

5、不能被忽視。自負(fù)心強(qiáng)的孩子，不答應(yīng)自己被忽視，期望時(shí)間得到注重，在任何事面前人，都會(huì)表現(xiàn)得特別好體面，一旦被忽視，孩子的反響就會(huì)十分激動(dòng)。

孩子自負(fù)心過(guò)強(qiáng)怎樣教育

1、家長(zhǎng)一馬當(dāng)先，先給自己過(guò)強(qiáng)的自負(fù)心“泄灰心”。孩子是爸爸媽媽的鏡子。假如孩子的自負(fù)心很強(qiáng)，那么家長(zhǎng)一般也都是自負(fù)心極強(qiáng)的人。家長(zhǎng)自己爭(zhēng)強(qiáng)好勝、尋求完美，不只會(huì)同化孩子，并且常會(huì)這樣去要求孩子。所以，要培育孩子健康的自負(fù)心，避免自負(fù)心太強(qiáng)的狀況，家長(zhǎng)就要先改正自己，以平緩的心態(tài)去面臨日子，面臨孩子，給孩子做個(gè)好榜樣。

2、表彰應(yīng)具有針對(duì)性。過(guò)多的表彰會(huì)讓真實(shí)值得表彰的工作變得毫無(wú)意義。并且假如爸爸媽媽總告知孩子她有多聰明多精干，她可能會(huì)因懼怕面臨失利與應(yīng)戰(zhàn)而拋棄持續(xù)盡力，由于她會(huì)想假如自己不能把握這個(gè)新東西，就證明自己其實(shí)并沒(méi)有我們說(shuō)的那么聰明。

3、用心傾聽(tīng)。當(dāng)孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)不要盲目責(zé)備和強(qiáng)逼孩子，一般來(lái)說(shuō)，自負(fù)心強(qiáng)的孩子接受沖擊和波折的才能相對(duì)較弱，這時(shí)家長(zhǎng)要“用心”傾聽(tīng)孩子的聲響，不要急于給出主張與輔導(dǎo)，最好先引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的心情，給孩子建設(shè)性的盡力方向，平撫好孩子的心情。

4、及時(shí)調(diào)整心態(tài)。當(dāng)孩子的自負(fù)心受挫時(shí)，家長(zhǎng)不用敏捷反響，由于家長(zhǎng)的靈敏會(huì)強(qiáng)化孩子的自負(fù)感。無(wú)妨采納“冷處理”，不給予特別的重視，讓孩子漸漸消化自己的心情，這樣孩子漸漸就知道自己要承當(dāng)心情的成果，悟到工作不像想像的那樣。

孩子集體“自負(fù)心太強(qiáng)”的主要原因

1、溫室的教育環(huán)境，爸爸媽媽的過(guò)度溺愛(ài)所導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)的激烈自負(fù)心。爸爸媽媽關(guān)于孩子的過(guò)度維護(hù)和喜愛(ài)的教育辦法和習(xí)氣，關(guān)于孩子呈現(xiàn)的自負(fù)心太強(qiáng)的這種狀況，也是會(huì)發(fā)生促進(jìn)的影響效果的。正是由于爸爸媽媽過(guò)于的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)“輸不起”的心思狀況養(yǎng)成，終究導(dǎo)致的成果必定便是自負(fù)心的激烈反差表現(xiàn)。

2、爸爸媽媽過(guò)錯(cuò)的教育辦法，導(dǎo)致的孩子呈現(xiàn)自負(fù)心太強(qiáng)的狀況。爸爸媽媽在教育孩子的過(guò)程中，由于其過(guò)度的比較教育或者是激將法的教育辦法，導(dǎo)致了孩子過(guò)早的就處于與“他人家的孩子”比較的過(guò)程中，這種爸爸媽媽的過(guò)錯(cuò)教育辦法，也是導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)“自負(fù)心太強(qiáng)”的原因。