北京青少年看心理咨詢：孩子沒心沒肺怎么教育

所謂的“沒心沒肺”并不是先天的，而是和爸爸媽媽的家長教育有很大聯(lián)系；作為家長咱們不能強制要求孩子做這做那，要學會引導孩子，要耐性讓孩子知道用這種方法干事的結果是什么，家長要做好榜樣，發(fā)明杰出的環(huán)境給孩子。家長自動把姿勢要放低，把孩子當成朋友相同進行交流，孩子才干發(fā)生變化。

孩子沒心沒肺怎樣教育

1、自己的工作自己做。孩子顧此失彼不僅僅體現(xiàn)在學習上，日子中也是烏煙瘴氣。究其原因，首要便是家長包攬代替。包攬的結果是，孩子不必操心、不必擔任，短少職責感和獨立認識，總愛把自己應該承當?shù)穆氊熗平o別人。

作為家長應親熱地提示、耐性地輔導，但有必要讓孩子完結自己的工作，而不是著手代庖。例如，能夠測驗讓孩子每天收拾自己的房間和個人物品，能夠讓孩子參加餐具的清洗和擺放，逐步讓孩子擔任一些家務活，要讓孩子理解，他也是家庭中的一員，也要分管一部分勞作。當然，初期能夠適當?shù)剡M行獎賞。

2、自作自受，才干改過自新。找一個適宜的時機，當孩子顧此失彼時，家長不要施以援手，給他供給一個“自食苦果”的時機，最好是略微有點嚴峻的結果，讓他自己領會顧此失彼這個壞習氣的害處。

不論哪種狀況，都要讓他自己去面臨、處理，遲到的結果讓他自己承當。只需讓他對自己的缺點發(fā)生惡感，才干促進他吸取教訓，進步孩子改動自己的迫切性和自覺性。

3、樹立有序的家庭日子環(huán)境。物品放在固定的方位有利于改動孩子顧此失彼的缺點。各類學習和日子用品分類擺放，不要稠濁，放在固定的方位。能夠做一些特別符號或許粘貼形象的貼畫，便利孩子查找。一起要求用完的物品，放回原處。

讓孩子每天睡覺前把第二天要帶的東西都準備好，第二天早上直接取走，不會由于尋覓物品浪費時刻，也不會落下東西。這樣做，會逐步改掉孩子顧此失彼的壞習氣。

4、養(yǎng)成列清單、做查看的習氣。好記憶不如爛筆頭。要求孩子但凡自己要完結的工作，都用便簽列出來，如當天的作業(yè)、需求帶的物品等等。放在顯眼的當?shù)?，以便提示自己記住這些工作，防止遺失。

每隔一段時刻，查看當天的使命進程，完結的做出符號，沒完結的趕快完結，不要磨蹭。這個過程中，家長能夠進行監(jiān)督和輔導，每天查看孩子的清單完結狀況。

家長的哪些過錯教育方法導致孩子沒心沒肺

1、任何事都替孩子做。吃飯、穿衣、家務乃至交朋友等工作爸爸媽媽代庖，在這種溫室中長大的孩子，底子不會懂得什么是支付的愛。要知道幫助做的越多，孩子越領會不到真實的愛

2、不論不顧的滿意一切所需條件。一切“沒心沒肺”的人在小時分都有一個一起特征：只需我要的，你們都得給我，不給我就哭鬧！不給我就想方法整你們。不論家庭赤貧仍是賦有，物質(zhì)一向都被過分地滿意：小學要電腦，中學要跑車，畢業(yè)了要買房，成婚了要爸爸媽媽帶孩子……

他的要求一向都得到滿意，對親人的感觸視若無睹，等爸爸媽媽老了，沒什么能給的了，他還會覺得爸爸媽媽對不住他。當小孩很簡單的得到自己想要的東西，他就會不愛惜

3、放縱不合理的行為任由孩子無理取鬧。公共場合亂喧鬧、穿戴鞋子踩沙發(fā)、粗野粗獷當小霸王……不論惹出什么樣的禍，大人都能找到理由包庇他們，對小孩任由放縱的不理睬、不論束。漸漸的，孩子就沒有了心中的規(guī)矩，就會無視別人的勞作成果，更會不予理睬任何結果。

孩子的行為并不會跟著年紀的增加而改動，反而會跟著年紀的增加而晉級，小時分的“熊孩子”，長大后很簡單就變成“沒心沒肺”的人。

孩子沒心沒肺的不良結果有哪些

1、學習意圖性不強。當咱們家長把孩子一切的工作都親力親為，而孩子什么都不必做的時分，他不需求有什么意圖，一切的意圖和方針都由家長完結了。也便是在之前，每逢他想要去做什么的時分，他想要完結一個什么方針的時分，都由家長包攬代替完結了。所以在學習上他也不會自動自發(fā)就出來一個方針和方向。

2、學習作用差。這也是由于之前的日子習氣養(yǎng)成的，由于一切他自己的工作都不必自己操心，不論做成什么樣的作用都無所謂了。由于總是有人來幫他完結。

所以假如想讓孩子自動學習，家長需求在許多工作上有認識的練習孩子。比方練習孩子的專心力，練習孩子辦理時刻，辦理自己的才能，練習孩子與人交流往來的才能，練習孩子發(fā)散思想的才能，練習孩子維護自己的才能……這些都是需求家長來做的。