當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀最近有家長反響說,自己的孩子總是喜愛“拿”別人家的玩具帶回家,去超市時;也總是會把自己喜愛的零食或許玩具裝在兜里;從幼兒園回來,也總會把自己喜愛的玩具給帶回家等等,家長為此也非常頭疼,不知道該怎樣辦才好,那么面臨偷東西的孩子怎樣教育呢?偷東西的孩子怎樣教育1.了解孩子孩子關(guān)于沒有見過的,或許是喜愛的東西...
最近有家長反響說,自己的孩子總是喜愛“拿”別人家的玩具帶回家,去超市時;也總是會把自己喜愛的零食或許玩具裝在兜里;從幼兒園回來,也總會把自己喜愛的玩具給帶回家等等,家長為此也非常頭疼,不知道該怎樣辦才好,那么面臨偷東西的孩子怎樣教育呢?
偷東西的孩子怎樣教育
1.了解孩子
孩子關(guān)于沒有見過的,或許是喜愛的東西,必定會有十足的愛好。當(dāng)成人見到心儀的物品時都想買回家,更何況孩子,僅僅孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方法得到,是買仍是借。他沒有這個認識,他只知道我喜愛就要拿回來,不論別人是否贊同。所以家長首先要了解孩子的行為,歸于正常的心思規(guī)模。
2.用換位考慮的方法勸誡孩子
孩子行為對錯,爸爸媽媽的價值觀會給孩子供給規(guī)范,所以給孩子樹立正確的價值觀很重要。爸爸媽媽需求告知孩子,哪怕是一針一線,也不應(yīng)該拿別人的。爸爸媽媽應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位考慮,用同理心能協(xié)助孩子從別人的視點考慮工作。比方能夠問孩子“假如你心愛的玩具不見了,你悲傷嗎?那其他小朋友發(fā)現(xiàn)自己的玩具不見了是不是也悲傷呢?媽媽能夠了解你想玩的心境,可是咱們需求先和小朋友打招呼,看他是否贊同,這樣他就不必著急,不必憂慮了,對不對?“3.轉(zhuǎn)化教育
當(dāng)孩子有偷盜行為的時分,咱們要有耐性的教育孩子不要持續(xù)偷盜,要動之以情曉之以理,不能一股腦兒的對孩子罵個不斷,咱們要讓孩子知道偷盜的損害,偷盜是一種欠好的行為,讓孩子糾正,咱們能夠定時查看孩子,也能夠多多鼓舞孩子。
4.謹記別呵斥打罵孩子
每個人都知道,打罵孩子是會滋長孩子說謊的行為,由于他們說謊是想防止下一次爸爸媽媽的打罵。這樣假如爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他們的孩子偷盜而去打罵他們,這不只不會讓問題得到處理,更可能會因而損傷孩子的自尊心,乃至導(dǎo)致孩子抵擋,導(dǎo)致孩子經(jīng)過成心或更多的偷盜走漏他們的不滿。所以,假如爸爸媽媽不知道怎樣控制自己的心情,只會把孩子面向更糟糕的地步。
偷東西的孩子怎樣教育,總歸,了解孩子,用換位考慮的方法勸誡孩子,轉(zhuǎn)化教育,謹記別呵斥打罵孩子,都對處理孩子偷東西有所協(xié)助。