精神青少年心理咨詢中心：孩子性格固執(zhí)怎么教育

孩子的性情比較頑固，闡明孩子有自己的主意，其實(shí)這是這是一種好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在教育頑固的孩子時(shí)，必定要多給孩子一點(diǎn)尊重，爸爸媽媽在背面引導(dǎo)即可，假如孩子仍是頑固，就讓他測(cè)驗(yàn)一些效果，天然就會(huì)改變了。

孩子性情頑固怎樣教育

1、要給孩子更多的私家空間。給孩子必定的間隔，不要總是在這個(gè)小事上面給孩子錙銖必較，這姿態(tài)會(huì)很簡(jiǎn)單損壞親子關(guān)系，會(huì)給孩子帶來更多的負(fù)面的一些感觸。不要逼迫他做些他自己不喜愛的工作，讓他做決議給他更多挑選的時(shí)機(jī)。

2、不直接地回絕他，否定他。咱們?cè)S多家長(zhǎng)很長(zhǎng)于在孩子說出來什么話的時(shí)分，就直接給孩子提主張，直接否定孩子。這個(gè)時(shí)分孩子就在心情上一會(huì)兒就和咱們家長(zhǎng)對(duì)立了，那么下面就無法去交流了，即便是你說得再好再對(duì)，孩子都回絕和你交流。

所以，咱們要學(xué)會(huì)一種委婉和迂回的辦法，這些孩子會(huì)特別的愛面子，自傲水平比較低，所以咱們家長(zhǎng)，要會(huì)給孩子找臺(tái)階下。

3、少一些代庖，讓孩子自己學(xué)會(huì)擔(dān)任。由于你對(duì)他支付太多，你越是圍繞著他轉(zhuǎn)，他越是覺得煩。你做對(duì)了他不感謝，那你做錯(cuò)的話他會(huì)訴苦，會(huì)覺得都是你的錯(cuò)。

比方說咱們家長(zhǎng)有的會(huì)覺得孩子的房間很亂，所以，總是會(huì)主動(dòng)地去給孩子拾掇房間。那么你拾掇了今后，孩子不光不對(duì)你感恩，反而有時(shí)分他會(huì)責(zé)怪你怎樣把我的東西亂放，我都找不著。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣辦，就不幫他拾掇不要過于代庖，讓他自己去擔(dān)任，房間亂一點(diǎn)就亂一點(diǎn)，那么漸漸時(shí)刻長(zhǎng)了今后，他自己就可以感觸得到的。

4、對(duì)孩子的犯錯(cuò)，要多一點(diǎn)容納和了解。家長(zhǎng)不要看到孩子做錯(cuò)，立馬就批判責(zé)備。咱們要更多地去重視心情，重視孩子的心里感觸和孩子這個(gè)人。

比方孩子不小心把杯子弄壞了，咱們不要說你怎樣那么不小心，更多地需求重視孩子沒傷到你；孩子寫作業(yè)磨蹭，要更多地去看到孩子是不是寫作業(yè)的進(jìn)程傍邊遇到了什么困難，而不是一上來就去吵孩子。

孩子性情頑固的原因

1、孩子的自我認(rèn)知不完善。孩子還沒有一系列關(guān)于對(duì)或錯(cuò)、是與非、該或不應(yīng)的清晰知道，思維比較受限制。孩子一般體現(xiàn)為恣意妄為，頑固或許膽怯。

2、對(duì)工作開展的不知道效果充溢獵奇。由于獵奇心，孩子就喜愛探尋個(gè)終究。孩子依照他自己的辦法，毅力，喜好做工作，并且回絕旁人幫忙或更改他的效果。孩子一般體現(xiàn)為頑固和頑固。

3、對(duì)某一習(xí)氣或事物處于沉迷階段?；蛟S只是是由于心智不成熟，短時(shí)刻內(nèi)某一事物占有了孩子悉數(shù)身心或左右著他的習(xí)氣和思維，孩子與外面的國(guó)際樹立的聯(lián)絡(luò)便是要或不要，給或不給這樣直接。孩子一般體現(xiàn)為沉迷，執(zhí)著。

那些頑固的孩子，一般都會(huì)這幾種體現(xiàn)

第一種、不聽勸說，以為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，過錯(cuò)都是他人的。

第二種、對(duì)遇到的一些波折或許他人的回絕特別靈敏，因而，在遇到波折的時(shí)分會(huì)畏縮，跟他人打交道的時(shí)分也常常會(huì)呈現(xiàn)一些問題。

第三種、更簡(jiǎn)單記仇，或許說是猜疑比較重。

第四種、比較好斗，并且比較自傲。

第五種、以為爸爸媽媽對(duì)自己的好是不移至理的，可是爸爸媽媽一旦有對(duì)他欠好的當(dāng)?shù)厮蜁?huì)覺得是欠他的。