北京青少年心理咨詢南京：給孩子補課可孩子不愿意補怎么辦呢

孩子學習成果差，家長們就給孩子報各種補習班，期望進步孩子的學習成果，其實許多時分，家長們的這種做法，只會引起孩子愈加的惡感。那么，給孩子補課可孩子不愿意補怎么辦呢？

給孩子補課可孩子不愿意補怎么辦呢

首要好好和孩子交流一次，假如孩子很堅持，主張尊重孩子的定見。究竟，孩子是為了自己而學習的，孩子也需求有自己的主意和空間，咱們做家長的，只能說是引導，終究的挑選，仍是要他自己來做。

其次給孩子自學的時機，看看孩子不上補習班的作用怎么。 孩子不愿意補習班，家長正好能夠趁這個時機，給孩子自學的時機，加強孩子自學的才干，給孩子一段時間好好自學，看看孩子不上補習班的作用怎么，假如自學也能進步成果那當然大快人心了。

最終關(guān)于孩子的學習，應(yīng)該重視基礎(chǔ)常識的把握，留意查缺補漏?？荚嚇祟}根本上都是講義常識的關(guān)鍵、難點、關(guān)鍵的運用和創(chuàng)新，因而，應(yīng)該找到自己常識點的薄缺點，把講義常識的根本公式、概念、規(guī)則等熟練把握，把講義讀透，只要真實了解透這些常識點，才干更好地運用并觸類旁通，而不是一知半解的基礎(chǔ)上，想透過補課來進步。

孩子不愿意補課的的原因

榜首、孩子對補課惡感是因為增加了孩子的學習擔負。國家本質(zhì)教育現(xiàn)已提了許多年，而且到現(xiàn)在還一向在著重，教育重在進步學生的本質(zhì)，并只不僅僅是學習成果，但實際上一向不盡人意，這中心的對立我們也都知道，短時間內(nèi)也不容易處理，家長們在這上面還任重而道遠。

第二、學生補課，大都情況下是家長逼的，自愿參加補習的學生是少量。有的家長總來拿自己孩子和他人的孩子比較，發(fā)現(xiàn)自己孩子成果不抱負時，心里很著急，總憂慮孩子輸在起跑線上，所以想方設(shè)法托人找教師補課或許去教導組織補習。有需求就會有商場，有的教師為了賺取外快，在明知教育部規(guī)則禁止在職教師違規(guī)給學生補課的情況下，把教育部的禁令作為一紙空文，心存僥幸心理，悄悄給學生補課。

給孩子補課可孩子不愿意補怎么辦呢，家長們需求和孩子及時的交流，協(xié)助孩子找到合適自己的學習方法，不斷鼓勵孩子，信任孩子一定會自主學習。