青少年心理疏導(dǎo)的怎么：孩子丟三落四的毛病怎么改

在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，咱們總會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，有些孩子的習(xí)氣特別欠好，比方說(shuō)總是顧此失彼的，家長(zhǎng)不論告知了多少遍，孩子仍是忘得一塵不染，橡皮、鉛筆、文具盒找不到已是常事。教育這樣顧此失彼的孩子，家長(zhǎng)該怎么做呢？

孩子顧此失彼的缺點(diǎn)怎么改

1、培育辦理認(rèn)識(shí)。所謂的辦理認(rèn)識(shí)便是讓孩子學(xué)會(huì)辦理自己的東西，能夠讓他先從小事開端做起，比方辦理自己的學(xué)習(xí)用品，像鉛筆、橡皮、尺子之類的。媽媽要告知他，什么東西應(yīng)該放在什么當(dāng)?shù)?，用的時(shí)分從哪里拿，用完今后放回到哪里去。

大人也能夠給孩子挑選一款分層規(guī)劃的文具盒，便利他取拿東西，養(yǎng)成及時(shí)收納的好習(xí)氣，添加孩子獨(dú)當(dāng)一面的認(rèn)識(shí)，讓他能夠有自己的主意來(lái)組織自己的日子。

2、在損失中生長(zhǎng)。比起跟在孩子屁股后邊幫他收拾殘局，家長(zhǎng)還不如學(xué)會(huì)甩手，讓孩子測(cè)驗(yàn)自己承當(dāng)結(jié)果。只要讓他嘗到經(jīng)驗(yàn)后，他才會(huì)長(zhǎng)記憶。比方上學(xué)后他發(fā)現(xiàn)自己忘帶了作業(yè)，而被教師批評(píng)了一頓，這就會(huì)讓他記住，今后出門的時(shí)分就會(huì)好好查看隨身帶的東西。由于他知道假如自己不帶會(huì)有什么結(jié)果，所以才會(huì)愈加樂(lè)意去防止相同的狀況再度發(fā)生。

3、家長(zhǎng)不包攬。許多時(shí)分，孩子的一些行為都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的。由于大人體貼入微的照料，讓孩子損失了獨(dú)立日子的才能，以至于脫離大人，孩子就什么都做不了，嚴(yán)重影響孩子的自理才能。

所以，為了讓孩子能有獨(dú)立日子的才能，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)乃κ?，給予孩子生長(zhǎng)的空間。家人無(wú)需事事都替孩子代辦了，究竟這是他的人生，需求他自己去發(fā)明，讓他理解自己的工作自己做，一起要對(duì)自己所做的每件工作擔(dān)任的重要性。

4、養(yǎng)成好的習(xí)氣。一個(gè)好的習(xí)氣能有用的協(xié)助孩子改掉顧此失彼的缺點(diǎn)，能夠讓孩子參加做家務(wù)，跟著大人學(xué)習(xí)怎么收拾自己的東西，理解物歸原處的重要性。大人能夠經(jīng)過(guò)引導(dǎo)來(lái)協(xié)助孩子構(gòu)成好的日子習(xí)氣，這樣有助于他培育孩子的獨(dú)立性和對(duì)工作的責(zé)任心，讓孩子把每天要做的工作擬定成方案，然后放在顯眼的當(dāng)?shù)靥崾咀约?，這樣就不必憂慮孩子顧此失彼了。

孩子顧此失彼的原因

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子照料太周到，孩子什么都不必操心。比方，孩子找不到什么物品，家長(zhǎng)幫助找；孩子的工作，家長(zhǎng)幫助做。一朝一夕，孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)生較強(qiáng)的依靠感。一旦家長(zhǎng)讓孩子自己去面臨日子，孩子就難以習(xí)慣，事事想不周全，不是遺失了這件事，便是忘了那件事。

2、家長(zhǎng)一次給孩子告知的工作太多，孩子記不住。由于孩子不能像成人相同，在同一時(shí)間重視多件事，他還不具有有用地分配留意的才能，常常記住了這件事，忘了那件事。比方，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師都給孩子安置了作業(yè)，并且各科作業(yè)都不少，孩子一時(shí)間記不住，難免會(huì)遺失某些作業(yè)。

顧此失彼對(duì)孩子有什么損害呢

1、影響孩子的自信心。孩子總是丟東西，會(huì)置疑自己是不是真的很笨，自己是不是真的不可。再加上周圍人對(duì)孩子的點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的怒斥，簡(jiǎn)單影響到孩子的自我點(diǎn)評(píng)，影響孩子的自信心。

2、導(dǎo)致他人對(duì)孩子的不信任。孩子總是丟東西，叮嚀的工作也總是忘掉，持久之后，他人肯定會(huì)不信任孩子，不樂(lè)意把工作托付給孩子，周圍人對(duì)孩子的欠好形象不只影響孩子現(xiàn)階段的品格刻畫，也影響孩子的未來(lái)開展。

3、顧此失彼也影響孩子學(xué)習(xí)功率。顧此失彼導(dǎo)致孩子總是分神在其他工作上，導(dǎo)致孩子不能專注學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分總是分心，顧此失彼的壞習(xí)氣導(dǎo)致孩子總是忘掉一些知識(shí)點(diǎn)，忽略了一些問(wèn)題，影響孩子的學(xué)習(xí)功率。