青少年心理咨詢(xún)的機(jī)構(gòu)：如何改正孩子上課注意力不集中

面臨孩子存在粗枝大葉，大意，不仔細(xì)等行為，家長(zhǎng)都十分無(wú)法，乃至有些家長(zhǎng)會(huì)采納暴力的辦法來(lái)讓他們糾正，而這樣做的成果只會(huì)拔苗助長(zhǎng)。正確的做法應(yīng)該是，要穩(wěn)定好自己的心情，采納科學(xué)地辦法在日子中多多引導(dǎo)他們，讓孩子認(rèn)識(shí)到大意的損害。那么，怎樣改正孩子粗枝大葉的缺點(diǎn)呢？

怎樣改正孩子粗枝大葉的缺點(diǎn)

1.幫孩子找到大意原因

孩子犯錯(cuò)，不要一味的責(zé)怪，最重要的是先找出犯錯(cuò)的原因，給予適切的糾正或操練?？纯春⒆邮且?yàn)椤蛔屑?xì)’仍是‘不理解’而形成過(guò)失，對(duì)癥下藥才干真實(shí)的協(xié)助孩子。這兒要特別留意一點(diǎn)，當(dāng)孩子呈現(xiàn)大意的缺點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽?！澳阏媸菍医滩桓摹?、“你便是一個(gè)‘小大意蟲(chóng)’，我看你這大意的缺點(diǎn)是真改不了了”，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這樣的話(huà)時(shí)，孩子自己也會(huì)損失決心。

2.給孩子“仔細(xì)”的心思暗示

面臨粗枝大葉的孩子，咱們不要再對(duì)他說(shuō)“怎樣這么大意”，更不要正顏厲色地批判，不然很可能會(huì)對(duì)“大意”起到強(qiáng)化效果，反而不利于他戰(zhàn)勝這一缺點(diǎn)。相反，咱們要多給孩子“仔細(xì)”的心思暗示，在孩子大意的時(shí)分提示他“干事要仔細(xì)，相信你能夠做到的”。此外，當(dāng)孩子仔細(xì)且會(huì)集留意力完結(jié)某件工作之后，咱們要及時(shí)必定他、鼓舞他，強(qiáng)化他的“仔細(xì)”體現(xiàn)。只需咱們這樣去做，孩子就會(huì)有一種自己很“仔細(xì)”的心思暗示，然后就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)勝大意的主觀性，從而從根本上戰(zhàn)勝大意的現(xiàn)象。

3.培育孩子重視細(xì)節(jié)的好習(xí)氣

除了讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)的習(xí)氣，還要重視培育孩子重視細(xì)節(jié)的習(xí)氣?！都?xì)節(jié)決定勝敗》的作者汪中求曾說(shuō)，“一些細(xì)微的細(xì)節(jié)往往會(huì)流露出一個(gè)人深層次的本質(zhì)?！痹蹅?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)分，要讓他留意日子中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，帶頭做好重視細(xì)節(jié)的好榜樣。當(dāng)孩子在某些細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)優(yōu)異，那就要不失時(shí)機(jī)地表彰他，咱們要時(shí)刻告知孩子重視細(xì)節(jié)的重要性，及時(shí)糾正孩子不重視細(xì)節(jié)的行為。

4.家長(zhǎng)甩手讓孩子生長(zhǎng)

家長(zhǎng)應(yīng)該及早開(kāi)端逐漸削減包辦代替，讓孩子自己辦理自己的東西，比方讓孩子自己拾掇自己的書(shū)包，拾掇自己的書(shū)桌，拾掇自己的房間，拾掇自己的衣物，削減對(duì)爸爸媽媽的依靠。時(shí)刻一長(zhǎng)，孩子就不會(huì)顧此失彼了。

怎樣改正孩子粗枝大葉的缺點(diǎn)，在發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)粗枝大葉的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著氣憤，也不要給孩子貼上不良的行為標(biāo)簽，而是應(yīng)該協(xié)助他們找到大意的原因，然后再對(duì)癥下藥。