北京青少年出現(xiàn)心理問(wèn)題：孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

小學(xué)數(shù)學(xué)是對(duì)孩子初中甚至高中學(xué)習(xí)奠定根底，孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)要是欠好，可不僅僅是影響小升初的考，家長(zhǎng)不單單要注重起來(lái)，還要找到處理孩子數(shù)學(xué)成果差的狀況。

孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)成果差怎樣辦

1、要課前預(yù)習(xí)，講堂上仔細(xì)聽(tīng)講，課后獨(dú)立完結(jié)作業(yè)。六年級(jí)大都學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)注重不行。其實(shí)課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)的狀況如何，直接影響到講堂上的聽(tīng)課作用。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，并要求學(xué)生記下預(yù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以便在講堂上有的放矢，削減講堂上的壓力，相對(duì)削減了講堂上的內(nèi)容，能為進(jìn)步數(shù)學(xué)成果打下根底。

2、養(yǎng)成做完作業(yè)仔細(xì)查看的習(xí)氣。做作業(yè)時(shí)不少孩子只管趕進(jìn)展，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，在作業(yè)中常常呈現(xiàn)過(guò)失，做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子從細(xì)微處查看是否有縫隙。因而，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子查看的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成仔細(xì)查看作業(yè)的習(xí)氣。

3、課后復(fù)習(xí)全面體系。課后復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的一環(huán)，經(jīng)過(guò)對(duì)教材的重復(fù)揣摩，強(qiáng)化本身對(duì)教材內(nèi)容的了解與回憶，把新學(xué)的常識(shí)由懂到會(huì)，一起合作恰當(dāng)?shù)牟倬毺砑幼约旱膶?shí)戰(zhàn)才能，進(jìn)一步加深對(duì)新常識(shí)的了解和對(duì)新技能的把握。

家長(zhǎng)在知道了怎樣進(jìn)步數(shù)學(xué)成果六年級(jí)后，作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言拋棄，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)刻花費(fèi)心思來(lái)陪同孩子，雖然會(huì)比較困難，可是只需家長(zhǎng)多一些耐性，信任一定會(huì)成功的。

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成果很差的原因

1、根底常識(shí)不厚實(shí)。六年級(jí)的孩孩子根底常識(shí)不厚實(shí)，很大一部分便是上課沒(méi)有用心聽(tīng)講。假如孩子留意力不會(huì)集，上課不聽(tīng)講，教師講的一些關(guān)鍵性的常識(shí)讓孩子錯(cuò)過(guò)了，導(dǎo)致孩子對(duì)這方面的回憶性比較差，不能夠嫻熟的使用，那么很簡(jiǎn)單形成孩子數(shù)學(xué)欠好的狀況。

2、對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)愛(ài)好。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，由于最開(kāi)端沒(méi)怎樣學(xué)懂，導(dǎo)致后邊對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越厭煩，學(xué)習(xí)愛(ài)好逐步下降。這樣就進(jìn)入到一個(gè)惡性循環(huán)，越?jīng)]愛(ài)好數(shù)學(xué)成果越差，成果越差導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛(ài)好更低。

3、讀不明白題意。孩子在不了解題意的狀況下，是做不出來(lái)標(biāo)題的，這就要求孩子的閱覽才能，也便是了解題意的才能，要把標(biāo)題了解的透徹。咱們能夠經(jīng)過(guò)結(jié)合圖形的方法，也便是讓孩子在實(shí)在的圖形中去感觸這個(gè)標(biāo)題，或者是在實(shí)在的標(biāo)題條件和意境下，去充沛了解和讀懂標(biāo)題意思，然后進(jìn)行去解題。

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成果差厭學(xué)怎樣辦

1、調(diào)理家庭氣氛，做到關(guān)懷孩子，鼓舞孩子。爸爸媽媽要往常留意讓家庭和睦，從學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)懷孩子，鼓舞孩子，讓孩子感觸到家庭的溫暖，感觸到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。

2、催促孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。爸爸媽媽要培育孩子上課仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)氣，養(yǎng)成活躍宣布自己觀點(diǎn)的習(xí)氣，養(yǎng)成課外閱覽的習(xí)氣。

3、阻斷外界引誘。孩子由于年紀(jì)小，忍不住外界引誘。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜而潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)然家長(zhǎng)自己有必要做好典范。六年級(jí)孩子將漸漸進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要多份耐性，多點(diǎn)愛(ài)心，也鼓舞孩子多點(diǎn)決心，先要讓孩子想學(xué)，然后是會(huì)學(xué)，最終是樂(lè)學(xué)。