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青少年心咨詢中心:十五歲兒子不讀書了怎么辦

更新日期:2023-04-25 02:15:09  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀處于這個(gè)階段的孩子正是芳華背叛的時(shí)分,所以很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)的心思。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)必定要做活躍的正面引導(dǎo),不要不分青紅皂白的就批判孩子,這樣很簡(jiǎn)單形成孩子的逆反心思,到達(dá)拔苗助長(zhǎng)的效果就欠好了。十五歲的女孩子不讀書了怎么辦1、了解孩子厭學(xué)的緣由。孩子厭學(xué)總會(huì)有原因,比方學(xué)習(xí)成果提不上,在班上遭到架空,...

處于這個(gè)階段的孩子正是芳華背叛的時(shí)分,所以很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)的心思。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)必定要做活躍的正面引導(dǎo),不要不分青紅皂白的就批判孩子,這樣很簡(jiǎn)單形成孩子的逆反心思,到達(dá)拔苗助長(zhǎng)的效果就欠好了。

十五歲的女孩子不讀書了怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的緣由。孩子厭學(xué)總會(huì)有原因,比方學(xué)習(xí)成果提不上,在班上遭到架空,家庭困難,家庭不和諧等要素,都簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情。家長(zhǎng)要多留心孩子平常的思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,處理孩子的心里擔(dān)負(fù)。

2、盡量不要在孩子面前傾訴赤貧。其實(shí)許多孩子厭學(xué)一方面是自己的原因,一方面來(lái)自家庭。孩子以為自己年歲大了,能夠替家里分管擔(dān)負(fù)了,就想著早點(diǎn)步入社會(huì),賺錢養(yǎng)家。這類狀況,主張爸爸媽媽少在孩子面條件家里的經(jīng)濟(jì)擔(dān)負(fù)問(wèn)題,究竟孩子還在學(xué)習(xí)階段,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題能夠等她考上了大學(xué)再漸漸交流。

3、從孩子的某一專長(zhǎng)動(dòng)身激起孩子的學(xué)習(xí)愛好。每個(gè)孩子都有好的方面,家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的好的方面、專長(zhǎng)和成功,趁機(jī)培育學(xué)習(xí)愛好和意志,獲得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館,能夠激起孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

4、發(fā)揮爸爸媽媽的典范效果。言傳不如身教,爸爸媽媽酷愛學(xué)習(xí)是最大的鼓舞。在學(xué)習(xí)氣氛稠密的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有稠密的愛好。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí),初入學(xué)的孩子自我約束力差,多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)狀況,并及時(shí)協(xié)助改正錯(cuò)誤。

5、多和教師交流。家長(zhǎng)平常要注意自己孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)刻,多和校園交流,發(fā)現(xiàn)狀況就要及時(shí)引導(dǎo)和操控。要多和教師聯(lián)絡(luò),教師要及時(shí)告訴家長(zhǎng)校園的教育活動(dòng)時(shí)刻。假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有來(lái)校園,要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),確認(rèn)女兒厭學(xué)的原因和哪些詳細(xì)要素,然后一同做好孩子的作業(yè)。

孩子厭學(xué)的詳細(xì)原因都有哪些呢

榜首、希望太高。有些孩子或許自身并沒有厭學(xué)心思,可是由于爸爸媽媽關(guān)于孩子的希望太高,往往只垂青孩子的分?jǐn)?shù),而不在乎孩子在學(xué)習(xí)上是否前進(jìn)。一旦考試成果不抱負(fù)就會(huì)習(xí)慣性的打罵孩子,一朝一夕就會(huì)導(dǎo)致她們對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生一種沖突心思。

第二、壓力過(guò)大。有些孩子呈現(xiàn)厭學(xué)行為,也有或許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大所形成的?,F(xiàn)在國(guó)家仍是遵從的應(yīng)試教育,上課期間需要做各種考試試卷,而放學(xué)之后也會(huì)有做不完的功課。長(zhǎng)時(shí)刻的學(xué)習(xí)之后就會(huì)導(dǎo)致孩子的心思?jí)毫^(guò)大,一朝一夕就會(huì)發(fā)生一種厭學(xué)心思。

第三、成果欠好。由于每個(gè)孩子的狀況不同,智商也存在差異,或許有的孩子比較聰明,學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松。然后有些孩子或許智商會(huì)低一些,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)比較吃力,不只家長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣性的叱罵,還會(huì)常常被教師批判,時(shí)刻久了就會(huì)由于懼怕上學(xué)而發(fā)生厭學(xué)心情。

十五歲女孩厭學(xué)的體現(xiàn)

體現(xiàn)一、上課時(shí)常常心猿意馬,左顧右盼,課后作業(yè)大意敷衍或相互謄寫,有時(shí)乃至沒有完結(jié),成果不斷滑落。

體現(xiàn)二、上課常常打瞌睡,但下課時(shí)精力十足。作業(yè)常常沒有完結(jié),根底較差,成果欠安。

體現(xiàn)三、學(xué)科根底較好,但自從迷上游戲、小說(shuō)、貪玩之后,成果一瀉千里,發(fā)展到上課無(wú)心聽講,喜愛搞一些詼諧動(dòng)作或一些好笑的話引發(fā)全班同學(xué)大笑,損壞講堂紀(jì)律。

體現(xiàn)四、常常有肢體疼痛感的假象,以此找到請(qǐng)假的適宜理由,到達(dá)躲避講堂的意圖。

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