青少年心理咨詢正規(guī)醫(yī)院杭州：孩子自覺(jué)性太差怎么辦

關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培育孩子自覺(jué)性是家長(zhǎng)在教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)分的要點(diǎn)重視，學(xué)習(xí)便是要引導(dǎo)孩子自己著手的才能和獨(dú)立思考的才能，可一些孩子家長(zhǎng)前腳剛出屋，孩子就不學(xué)習(xí)，似乎學(xué)習(xí)是為爸爸媽媽學(xué)的相同。

孩子自覺(jué)性太差怎么辦

1、家長(zhǎng)與孩子要及時(shí)做好心靈溝通。家長(zhǎng)在教訓(xùn)孩子的過(guò)程中，要讀懂孩子的心，要想方設(shè)法讓孩子知道自己發(fā)現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)決心，以到達(dá)自覺(jué)學(xué)習(xí)的意圖。假如一個(gè)孩子蠻不講理，不聽(tīng)教訓(xùn)，沉戀網(wǎng)絡(luò)游戲中;假如一個(gè)孩子覺(jué)得自已一無(wú)可取，然后發(fā)生自卑。

2、讓孩子多動(dòng)腦筋。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培育孩子多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)應(yīng)變，漸漸孩子就會(huì)懂得了更多，包含做題一定要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立作業(yè)完結(jié)才能。

3、有準(zhǔn)則的去愛(ài)孩子。許多爸爸媽媽總是不知道怎么去培育孩子的自控才能，管束過(guò)嚴(yán)可能會(huì)讓孩子變得暮氣沉沉、缺少活力；過(guò)于放縱，又會(huì)讓孩子變得嬌氣、固執(zhí)，事實(shí)上掌握好這個(gè)“度”正是爸爸媽媽教育的關(guān)鍵所在。

家長(zhǎng)應(yīng)該理解，愛(ài)孩子并不是任由孩子為所欲為，而是要給孩子締結(jié)一些準(zhǔn)則，什么工作能做，什么工作不能做，讓孩子從小就知道，并能夠很好地操控自己的行為。

4、教孩子一些必要的自我操控戰(zhàn)略。與成人比較，孩子行為的一個(gè)杰出特色便是激動(dòng)性強(qiáng)，孩子在舉動(dòng)前常常不加思索，很少考慮行為的成果，而不象成人會(huì)在詳細(xì)舉動(dòng)前先細(xì)心考慮，考慮到該行為的利與弊，然后相應(yīng)地采納一種適合的行為方法。

孩子自覺(jué)性差的損害

1、孩子的專心力缺失。咱們都知道專心力高的孩子往往學(xué)習(xí)成績(jī)更好，由于他們學(xué)習(xí)的功率更高，而那些缺少專心力的孩子卻由于無(wú)法會(huì)集精力，所以在孩子吸收常識(shí)的時(shí)分功率簡(jiǎn)單很低，作業(yè)和考試的完結(jié)作用也比較差。

2、孩子的心里會(huì)有心思問(wèn)題。孩子的心里比較軟弱，假如孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中由于自己的不自律形成的孩子在某些工作上的體現(xiàn)并不好，那么就很簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子遭到他人的訕笑和批判，也簡(jiǎn)單使孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中變得自卑、失掉自傲等狀況。

3、干事遷延、懶散?？思毫Σ畹暮⒆?，做工作沒(méi)有任何規(guī)則，因而可能會(huì)養(yǎng)成懶散的性情。簡(jiǎn)單激動(dòng)，做錯(cuò)事不供認(rèn)，把職責(zé)推給他人，注意力也會(huì)不會(huì)集，上課分心，左顧右盼，心猿意馬。

爸爸媽媽怎么培育孩子自律

1、經(jīng)過(guò)典范的力氣，引導(dǎo)孩子的行為。爸爸媽媽要恰當(dāng)表達(dá)自己的感觸，輔導(dǎo)孩子在不壓抑自己的心情一同，也不能經(jīng)過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)感觸。例如爸爸媽媽跟孩子一同共享自己的感觸，在這其間，爸爸媽媽就教給孩子許多東西，孩子能夠看到爸爸媽媽是怎么表達(dá)懊喪、振奮、哀痛和愉悅的。

2、經(jīng)過(guò)有用的溝通，協(xié)助孩子生長(zhǎng)。爸爸媽媽友愛(ài)而尊重地與孩子溝通時(shí)，不只能讓孩子心服口服地聽(tīng)話，還可協(xié)助他們處理周圍事物，協(xié)助孩子處理抵觸，讓他學(xué)習(xí)克己與協(xié)作。溝通時(shí)，爸爸媽媽要注意孩子的長(zhǎng)處，及時(shí)鼓舞，這樣的鼓舞會(huì)讓孩子愈加活躍，也會(huì)讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)的重視；也要及時(shí)糾正他們的缺陷。