北京青少年心理健康教育與心理咨詢：高一孩子說不想上學(xué)怎么辦

由于高中階段的學(xué)習(xí)需求迎候行將帶來的高考，所以這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，而關(guān)于剛步入高中階段的孩子來說，假如不能趕快習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生躲避心思。

高一孩子說不想上學(xué)怎樣辦

1、依據(jù)原因處理孩子遇到的難題。孩子不去校園了，天然是有原因的，家長依據(jù)孩子提出不去校園的原因，好好和孩子交流，協(xié)助孩子處理問題，假如孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長能夠和教師交流一下，下降學(xué)習(xí)壓力，在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧忌和憂慮，才是處理的辦法。

2、和孩子教師交流一下。假如孩子比較內(nèi)向，底子欠好自己交流，也不告知自己不想去校園的原因，家長能夠和孩子的教師聯(lián)絡(luò)一下，問一下孩子在校園的最近體現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

3、協(xié)助孩子習(xí)慣高一的日子。從初中到高中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，假如孩子不能及時(shí)習(xí)慣，就會(huì)發(fā)生厭學(xué)狀況。

這時(shí)候，家長就要一同幫孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法，盡力趕上來。需求請(qǐng)家教的必定要及時(shí)請(qǐng)，不然課程越拉越大，更欠好趕。家長和教師及時(shí)交流的，其孩子的學(xué)習(xí)必定不會(huì)差。

4、引導(dǎo)孩子調(diào)理心境。家長需求及時(shí)感知孩子的心境改變，給予勸導(dǎo)，還要教會(huì)孩子自己調(diào)整心境。假如成果不抱負(fù)，發(fā)生了絕望焦慮的心境，千萬不行郁積于心、放不下。要理解每個(gè)人成果都會(huì)有崎嶇，要對(duì)考試有一個(gè)正確的知道。能夠，聽聽舒緩的音樂、或運(yùn)動(dòng)一場，直到汗流浹背，壞心境天然不告而退。

5、多鼓舞他們。不斷的鼓舞孩子們，讓孩子們能夠看到自己在學(xué)習(xí)中的前進(jìn)，添加孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長們應(yīng)該尊重孩子們的愛好，讓孩子們能夠具有放松心境的時(shí)刻，喚醒孩子們內(nèi)心深處的愿望，引導(dǎo)孩子們自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、培育學(xué)習(xí)愛好。爸爸媽媽要和教師多觸摸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的狀況。家長切勿把望子成龍的急迫心態(tài)顯露，令孩子壓才能添加，影響孩子的學(xué)習(xí)愛好和心境。成果是現(xiàn)代家長最注重的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中獲得滿分是不行取的。

高一孩子說不想上學(xué)的原因

1、爸爸媽媽給的壓力過大。眾所周知，許多爸爸媽媽對(duì)孩子的希望很大。以為孩子現(xiàn)在有這個(gè)條件能好好學(xué)習(xí)，自己也為孩子發(fā)明了那么好的條件，孩子就應(yīng)該一門心思去學(xué)習(xí)。

故而給孩子安排得特別滿，還總是給孩子灌注要他考前幾名的思維。但是假如家長對(duì)孩子的壓力過大，孩子就會(huì)像一根稻草相同，一開始僅僅漸漸被壓彎，到了最終或許直接壓斷了。

2、愛情問題。由于高一的孩子還不是老練狀況，因此會(huì)由于愛情的工作而苦惱。在這樣一個(gè)還不太懂愛情的時(shí)期，不免會(huì)被所謂的愛情影響學(xué)業(yè)。

怎樣緩解高一孩子的學(xué)習(xí)壓力

家長要有適度的希望。孩子壓力大，爸爸媽媽不能給施加壓力，孩子考欠好，爸爸媽媽不能上來就一頓叱罵，孩子悲傷，爸爸媽媽愈加憤恨，成果狀況越來越糟，所以，爸爸媽媽的希望值不能過高。

協(xié)助孩子建立正確的方針。方針能夠分紅長遠(yuǎn)方針和近期方針，把考某個(gè)好大學(xué)，能夠當(dāng)成長遠(yuǎn)方針，要依據(jù)自己的狀況，建立較低方針，比方下一次考試，我要前進(jìn)2名，我要過那個(gè)我看著不如我的同學(xué)等等，這樣的方針一旦完成，孩子就能體驗(yàn)到成功，建立決心，而決心會(huì)讓她持續(xù)盡力，從而把進(jìn)程做好，最終成果天然也會(huì)變好。