當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導讀有家長說,自己的孩子太自私了怎樣辦,不知道該怎樣去教育,究竟孩子現(xiàn)在還小,這么小就自私,長大后,就更難管理了,我想說的是,各位家長仍是先做好自己,教育孩子的時分不要那么心急,慢慢來。孩子太自私怎樣辦?下面是我的主張。孩子太自私怎樣辦首要,關(guān)于孩子的自私應該有個界定,這兒的自私究竟是指只考慮自己,仍是自己的東西不共享給他人,就獨自6歲曾經(jīng)的孩子來講,簡直全部孩子都會天然的...
有家長說,自己的孩子太自私了怎樣辦,不知道該怎樣去教育,究竟孩子現(xiàn)在還小,這么小就自私,長大后,就更難管理了,我想說的是,各位家長仍是先做好自己,教育孩子的時分不要那么心急,慢慢來。孩子太自私怎樣辦?下面是我的主張。
孩子太自私怎樣辦
首要,關(guān)于孩子的自私應該有個界定,這兒的自私究竟是指只考慮自己,仍是自己的東西不共享給他人,就獨自6歲曾經(jīng)的孩子來講,簡直全部孩子都會天然的不舍得自己的東西,這是出于一種內(nèi)涵次序感和自我維護的天性,無所謂自私。而孩子越大,假如僅僅全部只管自己的自私自利,要改進,首要身邊的人有必要以身作則。要用辦法逐漸使孩子感受到共享和給予帶來的高興。孩子自私,或許是具有的太少或許太多,在或許的條件下,盡量不要讓孩子顯得太不相同。
其次,成年人的行為舉動對寶寶的影響也很重要,爸爸媽媽的一言一行寶寶都會看在眼里,體現(xiàn)在他的舉動中。就像爸爸媽媽孝順白叟,敬重白叟,不管吃什么都是白叟先吃,寶寶也會有樣學樣的,這樣家庭培養(yǎng)出來的孩子就不會是自私的寶寶。
再次,不以孩子為中心。爸爸媽媽不要溺愛孩子,讓孩子在家里做自己量力而行的工作,讓他知道支付才有報答,不以孩子為中心,不給孩子特別位置。鼓舞孩子學會共享,讓孩子理解共享是收成不是失掉,能夠收成友誼和其他小朋友的玩具。
然后,不要這么著急地給孩子貼標簽,尤其是負面的標簽。在你眼中所謂的自私,或許是他的物權(quán)認識在覺悟,也或許是你讓他有一種匱乏感。假如他人不尊重他的全部權(quán),隨意動他的東西,他就會維護它們,不樂意與人共享。假如家人對他很小氣,讓他有一種不安全感,也會過于愛惜自己的物品。總歸,家庭要給孩子營建一個寬松的環(huán)境,用愛容納他,用自己的舉動感染他,那么,他會逐漸生長為一個好青年的。
最終,咱們要做的便是,問一下自己究竟為什么要讓孩子共享,有時分是不是為了自己的體面,覺得自己帶出來的孩子樂意共享,是值得自豪的工作,要摒除這種主意。然后咱們還要學會尊重孩子,尊重孩子的物權(quán)認識,有必要經(jīng)孩子贊同才能夠做決議。孩子在一個被尊重的環(huán)境中,其共享帶來的是高興,當然也不會再那么自私。
孩子太自私,家長要反思對孩子的教育是否到位,當然,不能逼迫孩子跟他人共享,凡事要以尊重孩子為條件,才能夠教育好孩子。