青少年心理咨詢室：孩子寫不出作文怎么辦

說起作文，不只讓許多孩子都憂愁，讓大多數(shù)家長也操碎心了，由于作文占孩子的學(xué)科分值比重仍是挺高的，比如說語文，就有人點(diǎn)評，得作文者得語文，可見作文對語文學(xué)習(xí)的重要性。

孩子寫不出作文怎么辦

1、協(xié)助孩子收拾寫作思路。對待徹底不會寫作文的孩子，咱們家長應(yīng)領(lǐng)先做好第一步：協(xié)助孩子收拾寫作思路，并畫出簡略的作文思想導(dǎo)圖。有些孩子不知道自己應(yīng)該寫什么，不知要從何處下手。可以說腦袋空空如也，即使寫出來，那文字也是干瘦庸俗，毫無美感可言。

在寫作文之前，咱們可以依據(jù)作文題意要求，經(jīng)過發(fā)問的方法，讓孩子邊聽邊在紙上簡略畫出思想導(dǎo)圖。

2、要多閱覽，培育孩子的閱覽愛好。寫不出作文的學(xué)生多半是從小沒有養(yǎng)成閱覽習(xí)氣。咱們在孩子閱覽時，要讓他們學(xué)會堆集一些好詞好句，多背誦，然后把背誦的語句變成自己的話。多閱覽還可以處理寫作文時言不盡意的問題，閱覽的越多，大腦中貯存的詞匯就越豐厚，所以在提取時就很簡單找到合適的詞語。

3、讓孩子們感觸日子，發(fā)現(xiàn)日子中的美。家長方法孩子們多參與一些社會活動，多看看外面的國際，這樣孩子們在寫作文的時分就會找到相應(yīng)的體裁。寫的作文也會愈加實(shí)在，能流顯露自己的真情實(shí)感。

4、家長要引導(dǎo)孩子多調(diào)查日子。調(diào)查是寫作的根底。來教師說她帶的學(xué)生，有些從很小的時分，家長就會注重培育孩子寫日記的習(xí)氣。一開始可能讓他說一兩句話，爸爸媽媽給他寫下來，每天問問孩子咱們今天有什么高興的事嗎？今天有什么好玩的有意思的東西嗎？家長這樣的發(fā)問，慢慢地就變成了孩子的習(xí)氣，他留神日子，他會留神日子中發(fā)生了什么事情。

孩子很愛看書，可是作文便是寫欠好的原因

1、首要，家長要注意，孩子是看書，仍是看熱鬧。有些孩子看書其實(shí)便是在看故事，只需好玩的就喜愛看，小學(xué)低年級究竟詞匯量沒那么大，愛看帶圖像的書。

真實(shí)的閱覽是讀字，文字是一種言語符號，可以影響言語中樞的開展，然后讓孩子今后對這種文字言語符號的運(yùn)用就熟練了。

2、閱覽不堆集，相同寫不出好作文。杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”，請注意這個“破”字，讀破的意思便是要把書讀熟，要消化。假如沒有這個“破”字，僅僅讀書萬卷，恐怕杜甫也未必會成為下筆有神的詩圣。

孩子語文成果差怎么辦

1、堅持閱覽是培育理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣勢龐大的散文，對進(jìn)步語文理解能力很有協(xié)助。其實(shí)孩子在生長的進(jìn)程中一定要讀名著，讀經(jīng)典作品，培育孩子閱覽經(jīng)典與名著的習(xí)氣，閱覽習(xí)氣要從小引導(dǎo)，按部就班。

2、引導(dǎo)孩子注重語文講堂。要想進(jìn)步語文成果，就要仔細(xì)上好每一節(jié)語文課。咱們所學(xué)到的語文常識首要也是在講堂上學(xué)到的，教師在講堂上解說的常識都是很首要的，所以一定要仔細(xì)對待每一節(jié)語文課。

3、培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。小孩語文成果十分差怎么辦，要從習(xí)氣上加以引導(dǎo)，著力培育他們杰出的識字、寫字習(xí)氣；運(yùn)用工具書的習(xí)氣；勤于朗誦背誦的習(xí)氣；留神調(diào)查、勤于動筆的習(xí)氣；傾聽溝通、看書讀報的習(xí)氣，使他們能做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸。

4、讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)氣。咱們要常常催促孩子們寫日記，培育孩子寫日記的習(xí)氣，可以讓孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會感悟日子，一起也訓(xùn)練了他的寫作能力，這是十分好的習(xí)氣。