對(duì)青少年心理咨詢：如何和孩子進(jìn)行有效的溝通

家長(zhǎng)與孩子之間的交流，也是需求辦法與技巧的，而不是家長(zhǎng)總是指令孩子，讓孩子聽話，這是不行獲得，尤其是在孩子進(jìn)入青春期，有了自己的認(rèn)識(shí)今后，就更不能采納這種辦法了，所以家長(zhǎng)必定要加以注重。那么怎么和孩子交流最有用？

怎么和孩子交流最有用

1、家長(zhǎng)堅(jiān)持平心靜氣

家長(zhǎng)與孩子之間的交流，許多時(shí)分會(huì)在比較大型的考試之后進(jìn)行，那時(shí)孩子的成果出來(lái)了，教師往往會(huì)和家長(zhǎng)交流一下，談?wù)労⒆拥膬?yōu)缺陷，以利于后期的學(xué)習(xí)。關(guān)于考試成果優(yōu)異的孩子沒多大影響，但是關(guān)于那些考試不太抱負(fù)的孩子，這似乎是一次煉獄。所以咱們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)之前，不論孩子的成果怎么，都要堅(jiān)持平心靜氣的情緒。了解孩子考試中的得失，耐心腸聽孩子自己剖析。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能挖苦、怒斥孩子。

2、對(duì)考試失利的學(xué)科，要和孩子一同尋覓原因，再想對(duì)策

記住我兒子上高中時(shí)，原本語(yǔ)文成果比較好的他，在一次期中考試時(shí)，語(yǔ)文竟然不及格。其時(shí)我聽了孩子報(bào)的成果，我差點(diǎn)沒急火攻心。但是聽著孩子傷心的聲響，我真實(shí)不忍心再吼下去，更重要的是懼怕我一氣憤，孩子就再也不跟我交流了。所以，我調(diào)整呼吸，盡量讓自己冷靜下來(lái)。再對(duì)著手機(jī)那端的孩子說(shuō)：“寶物，能和媽媽交流交流這次為什么考得這么不抱負(fù)嗎？”孩子當(dāng)然很快找到了問(wèn)題所在。我再順勢(shì)利導(dǎo)：“對(duì)，已然找到了問(wèn)題，媽媽相信你必定或許很快處理的?！弊罱K，孩子在高考中獲得了比較優(yōu)異的成果。

3、擴(kuò)大長(zhǎng)處，正視缺陷

孩子的前進(jìn)是十分難能可貴的。那位短文中的母親之所以是一位才智的母親，是一位懂教育的母親，就在于她對(duì)孩子的好心的謊話，在于她對(duì)孩子的鼓舞。孩子考試失利，他自身心境就欠好，假如家長(zhǎng)再欠好好勸導(dǎo)，孩子很簡(jiǎn)單在這個(gè)時(shí)分拋棄學(xué)習(xí)。所以咱們對(duì)孩子的單薄學(xué)科，擴(kuò)大教師對(duì)孩子的賞識(shí)，讓孩子建立學(xué)習(xí)的決心；而對(duì)孩子要對(duì)強(qiáng)一些的學(xué)科，咱們要教育孩子正視自己的缺乏，并引導(dǎo)孩子改正。

孩子為什么不樂(lè)意與家長(zhǎng)交流

1、把孩子的事當(dāng)笑話說(shuō)給他人聽

許多爸爸媽媽會(huì)把孩子的一些糗事當(dāng)成笑話講給身邊的親戚朋友聽，孩子其實(shí)是很惡感這種行為。但是爸爸媽媽則沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，以為說(shuō)說(shuō)有什么關(guān)系？他們會(huì)把孩子做的錯(cuò)事，糗事說(shuō)出來(lái)，孩子聽到了這些，心里是十分的難過(guò)。一起也不再想將自己的工作告知爸爸媽媽了，由于他們知道，自己一旦說(shuō)出去，爸爸媽媽又會(huì)把這一切告知他人，倒不如挑選什么都不說(shuō)。

2、對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)

有時(shí)孩子在與爸爸媽媽交流的時(shí)分，他們期望得到爸爸媽媽的認(rèn)同，期望爸爸媽媽可以體會(huì)到自己的感觸。但是當(dāng)孩子說(shuō)出來(lái)之后，不只沒有得到這一切，相反得到的竟然是爸爸媽媽的指指點(diǎn)點(diǎn)。爸爸媽媽會(huì)以為孩子這樣也欠好，那樣也不對(duì)。此刻孩子得不到來(lái)自于爸爸媽媽的必定，天然就不樂(lè)意再與爸爸媽媽交流。

3、逼迫孩子承受自己的組織

爸爸媽媽總是喜愛逼迫孩子承受自己的組織，但是孩子作為一個(gè)個(gè)別，他們也有自己的主意，也不想事事都遵從于爸爸媽媽的。但是現(xiàn)在的爸爸媽媽真的是特別喜愛給孩子組織，他們不讓孩子去測(cè)驗(yàn)，更不樂(lè)意承受孩子的主張。這樣的景象多了，孩子也就不想再和爸爸媽媽多說(shuō)些什么了。

怎么和孩子交流最有用，家長(zhǎng)在與孩子交流之前，首先要好好調(diào)查孩子，了解孩子的所思所想，只要這樣才干找到與孩子交流的有用辦法，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。