青少年心理咨詢遼寧：孩子放學(xué)回家就要手機(jī)玩怎么辦

孩子為什么放學(xué)回家就要玩手機(jī)，其間原因安在？做爸爸媽媽的必定要搞清楚，只要弄清了其間的原因，才干對(duì)癥下藥。孩子放學(xué)回家就狂玩手機(jī)，并且玩手機(jī)現(xiàn)已成癮，闡明孩子玩手機(jī)不是一天兩天了，已然孩子現(xiàn)已沉浸，要讓孩子斷掉不是一天兩天的作業(yè)，必需要下功夫才行。

孩子放學(xué)回家就要手機(jī)玩怎么辦

1、對(duì)孩子不能再嬌慣和慫恿。孩子玩手機(jī)現(xiàn)已到了非斷不可的程度，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到慫恿孩子不是愛孩子，而是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。家長(zhǎng)第一步要做到的是不能讓孩子持續(xù)狂玩，這兒要注意的是恪守按部就班的準(zhǔn)則，要斷掉孩子的手機(jī)，不能魯莽行事，要慢慢來。

2、擬定規(guī)則。俗話說“沒有規(guī)則就沒有方圓”，這句話現(xiàn)在看來用在孩子身上是十分必要的，孩子的自我束縛力比較弱，沒有規(guī)則就會(huì)放逐自己，所以家長(zhǎng)要擬定規(guī)則“什么時(shí)分能夠玩，在什么情況下能夠玩，玩的時(shí)刻應(yīng)該是多久”，這樣恰當(dāng)?shù)氖`孩子，能夠讓孩子合理的組織自己的時(shí)刻，不會(huì)由于沉浸于游戲，而耽擱學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、把時(shí)刻交給孩子，輔導(dǎo)孩子做日子學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)自己組織日子，參加家務(wù)勞動(dòng)，自己擬定周末、寒暑假等各種節(jié)日的活動(dòng)，方案自己的時(shí)刻，把握飲食起居、作息時(shí)刻、學(xué)習(xí)時(shí)刻、文娛時(shí)刻。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立日子才能，獨(dú)立認(rèn)識(shí)逐步而充沛的發(fā)展起來，讓手機(jī)時(shí)刻僅僅一天日子中的一小部分，每一天都過得充分而高興。

4、鼓舞孩子廣泛閱覽。把握讀書辦法，挑選合適他們的雜志。輔導(dǎo)他們朗誦、默讀、閱讀的辦法，學(xué)習(xí)在教科書的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完結(jié)假期作業(yè)的身手。讓孩子養(yǎng)成每天讀書和記日記的習(xí)氣，將每天的所思所想以日記的方式記錄下來，反思自己一天的得失。

5、一馬當(dāng)先做好演示。有些家長(zhǎng)，一邊怒斥孩子玩手機(jī)，一邊自己手機(jī)不離手，當(dāng)孩子提及的時(shí)分便以自己是成人玩手機(jī)不要緊，或以作業(yè)為名而搪塞，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任和不公。人們常說：“喊破喉嚨不如做出姿態(tài)”，爸爸媽媽是孩子最好的教師，你說得不著邊際，都不如一馬當(dāng)先給孩子做好演示。

孩子放學(xué)回家就要手機(jī)玩的原因有哪些

1、手機(jī)交際。現(xiàn)在的孩子在外上學(xué)，每個(gè)班都會(huì)有幾十個(gè)同學(xué)，加上年級(jí)不斷改動(dòng)，班里的同學(xué)也在改動(dòng)，手機(jī)通訊錄里僅同學(xué)或許就會(huì)有幾百個(gè)老友，并且現(xiàn)在通訊這么快捷，即便陌生人也能夠談天，這么強(qiáng)壯的人脈關(guān)系讓孩子難以舍棄。

2、手機(jī)游戲。手機(jī)里邊的網(wǎng)絡(luò)游戲林林總總品種繁復(fù)，有的也能夠在虛擬的游戲環(huán)境中結(jié)交。有的孩子為了到達(dá)更高的等級(jí)，拿到更高的勛章，就會(huì)在游戲中沉浸，并且在長(zhǎng)期的戰(zhàn)役中堆集下來的勛績(jī)和經(jīng)歷使得孩子成就感爆棚，倍感滿意。

3、手機(jī)影娛。有的孩子手機(jī)里邊老友不多，游戲不多，全部都是電影、音樂、相片，并且現(xiàn)在綜藝節(jié)目品種多且詼諧搞笑吸引人，如果有孩子在追的明星，就會(huì)按捺不住追他的一切音訊，即便寫作業(yè)也不能專心總想摸手機(jī)。

孩子放學(xué)回家就要手機(jī)玩有什么損害

首要肯定是身體方面，最主要的便是對(duì)眼睛的影響。由于孩子身體還沒發(fā)育徹底，長(zhǎng)時(shí)刻的電腦、手機(jī)電磁波輻射損傷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人?，F(xiàn)在的孩子上到高中，不戴眼睛的人沒有幾個(gè)。

影響孩子注意力和獨(dú)立考慮才能。手機(jī)玩多了的孩子，顯著的就會(huì)呈現(xiàn)精力不會(huì)集的問題，手機(jī)視頻的快餐化、碎片化內(nèi)容嚴(yán)峻影響大腦，讓大腦得不到一時(shí)歇息，作業(yè)不考慮，拍個(gè)圖片就能找到答案，久而久之，孩子底子很難安靜地坐下來獨(dú)立考慮，由于他們的心現(xiàn)已不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)下降也是必定的了。