北京青少年熱線心理咨詢：家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的困難

一般家長(zhǎng)最頭疼的便是孩子的家庭作業(yè)了，每次教導(dǎo)孩子都先把自己氣個(gè)半死。但其實(shí)，家長(zhǎng)們只需調(diào)整好自己的心態(tài)，幫孩子樹立規(guī)范，并給孩子必定的自主空間，那么頭疼的感覺就會(huì)漸漸消失了。

家長(zhǎng)在家怎樣催促孩子

1、引導(dǎo)孩子規(guī)劃時(shí)刻，孩子上學(xué)的時(shí)分，有一套固定的程序。他們知道什么時(shí)分開學(xué)，什么時(shí)分吃午飯，什么時(shí)分你去接他們。但是，他們很難像在校園在家那樣嚴(yán)格遵守時(shí)刻表。在這種情況下，家長(zhǎng)能夠創(chuàng)立一個(gè)時(shí)刻表，時(shí)刻表包含閱覽時(shí)刻、運(yùn)動(dòng)時(shí)刻、游玩時(shí)刻和作業(yè)時(shí)刻。記住靈敏一點(diǎn)。充分利用時(shí)刻，把時(shí)刻表作為孩子每天活動(dòng)的攻略。

2、了解孩子的特色，小學(xué)生每天能夠承受1-2小時(shí)的教育。大能夠擬定一個(gè)學(xué)習(xí)日程有助于處理他們?nèi)鄙賵?zhí)行力的問(wèn)題。中學(xué)生能夠承受每天2-3小時(shí)的教育。這個(gè)年齡組的孩子有獨(dú)立才能，運(yùn)用視頻會(huì)議渠道將有助于他們的學(xué)習(xí)。高中生能夠承受每天3-4個(gè)小時(shí)的教育。他們不需求太多的辦理，但他們也需求爸爸媽媽的鼓舞。

3、給孩子時(shí)刻獎(jiǎng)賞，關(guān)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻獎(jiǎng)賞是必要的。孩子年歲小寫作業(yè)磨蹭、注意力不會(huì)集，爸爸媽媽能夠依據(jù)孩子的作業(yè)量擬定所需的完結(jié)時(shí)刻。只需孩子在規(guī)則時(shí)刻內(nèi)完結(jié)作業(yè)，爸爸媽媽在不影響歇息的前提下，可恰當(dāng)獎(jiǎng)賞孩子文娛的時(shí)刻。相應(yīng)的，假如孩子超越作業(yè)時(shí)刻、寫作業(yè)三心二意，也應(yīng)按約好承受恰當(dāng)?shù)馁p罰。

4、探究孩子的學(xué)習(xí)愛好，在校園，孩子學(xué)習(xí)什么取決于教師。在家里，就要看爸爸媽媽的了。現(xiàn)在是協(xié)助孩子探究愛好的最佳時(shí)機(jī)。例如，假如你的孩子一向想學(xué)習(xí)關(guān)于烘焙的常識(shí)，就指定時(shí)刻一同做蛋糕、餅干或甜品。讓你的孩子去探究他們的愛好，不要打擾他們。他們自但是然會(huì)想學(xué)更多常識(shí)。你要了解他們的愛好，把他們學(xué)到的東西融入你的課程方案中，把一切的常識(shí)都聯(lián)絡(luò)在一同。

家長(zhǎng)在家怎樣教導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，愛好是最好的教師。家長(zhǎng)漸漸地引導(dǎo)孩子的愛好。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，咱們要經(jīng)常地表彰孩子，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，然后找到一個(gè)長(zhǎng)處后就夸。讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶給他的成就感，這樣孩子就會(huì)愈加地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，構(gòu)成良性的循環(huán)。

2、協(xié)助孩子發(fā)明環(huán)境，這個(gè)“環(huán)境”包含兩方面內(nèi)容：一個(gè)是硬件環(huán)境，即要為孩子預(yù)備好一個(gè)完結(jié)作業(yè)的空間。其間包含光線足夠的、安靜的、無(wú)噪音的房間，潔凈整齊的書桌，軟硬、凹凸舒適的椅子或板凳，完結(jié)作業(yè)所需求的文具、工具書、書本等。另一個(gè)是軟件環(huán)境，即在孩子完結(jié)作業(yè)的進(jìn)程中，家長(zhǎng)要少說(shuō)話，少干涉，少打擾。孩子的注意力是很簡(jiǎn)單受到影響的。

家長(zhǎng)在家催促和教導(dǎo)孩子的影響

家長(zhǎng)的催促和引導(dǎo)有利于增強(qiáng)孩子的成果，小學(xué)時(shí)期，學(xué)生所學(xué)常識(shí)比較簡(jiǎn)單，一般家長(zhǎng)都能教導(dǎo)。家長(zhǎng)每天的教導(dǎo)、查看，肯定會(huì)有助于孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。

有利于增進(jìn)親子愛情，家長(zhǎng)在家里教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程，實(shí)際上是與孩子溝通溝通，增進(jìn)情感的進(jìn)程。咱們常見到有的家長(zhǎng)總是與孩子產(chǎn)生對(duì)立抵觸，你問(wèn)一下他們有誰(shuí)教導(dǎo)過(guò)孩子的學(xué)習(xí)？在家教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不知不覺中就增強(qiáng)了與子女的情感，孩子會(huì)更簡(jiǎn)單走近家長(zhǎng)，不只學(xué)習(xí)上的問(wèn)題能夠討教家長(zhǎng)，并且心理上、生活上的問(wèn)題也會(huì)自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。這樣做，有利于增進(jìn)親子情感，構(gòu)建調(diào)和家庭。