北京青少年最常見的心理問題：男孩子高中不愿意學(xué)怎么辦

高中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏比較快，孩子身上擔(dān)負(fù)的壓力也比較差，所以成果呈現(xiàn)下降的狀況也歸于正常?？墒羌议L(zhǎng)一定要采納恰當(dāng)?shù)姆椒?，陪同孩子一同處理問題，讓成果趕快進(jìn)步上去。

男孩子高一成果差怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待成果。高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏快，教師講課節(jié)奏也快，需求花費(fèi)更多時(shí)刻和精力去消化常識(shí)。高中教育除了必修模塊，還有選修模塊，作業(yè)也多，所以使命太重了。

假如僅僅節(jié)奏快使命重也就算了，高中學(xué)科的難度也大，許多家長(zhǎng)現(xiàn)已教導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，碰到數(shù)理化等理科標(biāo)題，難以應(yīng)對(duì)。所以孩子們?cè)诟咧袝r(shí)分很簡(jiǎn)略學(xué)習(xí)下滑，可是高中成果不代表就決議著孩子未來的悉數(shù)。

2、不要給孩子太大沖擊。家長(zhǎng)就不要再潑冷水了，能夠從另一個(gè)視點(diǎn)去安慰孩子，告知孩子這是功德，代表他還有很大的前進(jìn)空間，也讓他知道人不或許永遠(yuǎn)是一往無前的。

然后，再和孩子一同剖析問題的本源，和孩子多交流，傾聽孩子心里的聲響，針對(duì)問題去處理。假如孩子沒有前進(jìn)，或許前進(jìn)很小，也要鼓舞鼓舞他，讓他覺得自己離方針越來越近了，不要沖擊他的積極性。

假如孩子因?yàn)榉e極性遭到?jīng)_擊變得厭學(xué)，也要幫他建立自傲心，不能夠破罐子破摔不管了，不能讓孩子覺得爸爸媽媽拋棄了自己。

3、多與孩子交流。許多高中生進(jìn)入高中階段，就開端呈現(xiàn)背叛心思，不愿意學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)分假如不協(xié)助孩子改動(dòng)這種學(xué)習(xí)狀況，將會(huì)影響孩子的高中學(xué)習(xí)。

4、協(xié)助孩子，建立自傲。決議孩子平常學(xué)習(xí)狀況和考試勝敗的，心態(tài)要素往往占了很大部分。孩子越不服輸，越自傲，心態(tài)越平穩(wěn)，就越簡(jiǎn)略進(jìn)步分?jǐn)?shù)。只需具有強(qiáng)壯的自傲，不畏懼一切的波折，有意志從低谷中從頭站起來，不斷逾越自己，才有才能一步一步的進(jìn)步各科成果。

5、要堅(jiān)決糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和行為，保證學(xué)生把精力都放在學(xué)習(xí)上。要避免孩子在校園中早戀、網(wǎng)戀，避免哥們義氣拉幫結(jié)伙，要多和學(xué)習(xí)好的接近，向他們揚(yáng)長(zhǎng)避短。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子因?qū)W習(xí)壓力而發(fā)生的心思問題，要及時(shí)疏通引導(dǎo)，避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生焦慮或失掉決心，乃至呈現(xiàn)極點(diǎn)行為問題。

孩子學(xué)習(xí)成果下降的原因

1、高中學(xué)習(xí)使命深重，孩子沒有習(xí)慣。與高中的學(xué)習(xí)使命比較，中學(xué)的學(xué)習(xí)使命能夠算得上簡(jiǎn)略，中學(xué)的一些常識(shí)點(diǎn)能夠死記硬背。但在高中，許多問題比初中的問題變得愈加靈敏。那些“死讀”的初中生到了高中后，依然不注意學(xué)習(xí)方法。天然，他們很難習(xí)慣高中的節(jié)奏，導(dǎo)致他們的成果日薄西山。

2、玩物喪志，或許墮入早戀的泥淖。有些孩子上了高中之后，遠(yuǎn)離了爸爸媽媽的“捆綁”，所以不管在思想上仍是內(nèi)行動(dòng)上都好像“脫韁的野馬”，有的玩物喪志，整天迷醉在網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有的開端為自己的“終身大事”而“忙碌奔走”著，直接墮入早戀的“泥淖”。不管是網(wǎng)絡(luò)游戲附體仍是早戀纏身，都或許導(dǎo)致高一孩子的學(xué)業(yè)成果一瀉千里。

高一成果多少才正常

高一年級(jí)一個(gè)正常的成果應(yīng)該是787.5分左右。按滿分的60%為合格規(guī)范核算，語文、數(shù)學(xué)、外語這三科要到達(dá)90分，其他6科要到達(dá)60分，則及格規(guī)范的總分為630分。

高一年級(jí)學(xué)生要學(xué)一切的高中文化科目，即，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、前史、地輿、政治，共9科。即便在高考選科之后也要悉數(shù)學(xué)習(xí)，僅僅把非高考科目的學(xué)習(xí)難度降低了。