青少年心理咨詢昆明：孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

關(guān)于家長來說，孩子的學(xué)習(xí)成績是十分重要的工作，所以大多數(shù)家長在看到孩子放學(xué)回家之后，榜首件事便是去敦促他們完結(jié)作業(yè)，但有的孩子不論爸爸媽媽在一旁敦促多少次，仍是自始自終地在那里游玩，讓爸爸媽媽十分頭疼。那么，孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎樣辦呢？

孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎樣辦

1.共情原理

孩子回家今后孩子不想寫作業(yè)，家長能夠這樣說：“寶物，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽了解你，爸媽當(dāng)學(xué)生的時(shí)分也是相同的，放學(xué)今后就想 多玩一瞬間，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情今后，孩子就會(huì)覺得爸媽了解自己，這時(shí)分孩子就會(huì)打開心扉，把自己想說的話告知家長。

2.能夠跟孩子一塊規(guī)劃一套家庭作業(yè)日程表

家長朋友能夠和孩子一塊兒評論，怎樣去寫作業(yè)。這樣的話，就能夠規(guī)劃一個(gè)長時(shí)刻履行的日程表。規(guī)劃日程表的時(shí)分，也需求明晰的把規(guī)矩寫下來。比方說，什么時(shí)分開端寫作業(yè)？寫作業(yè)之前假如要玩的話，時(shí)刻最好也規(guī)定好。假如作業(yè)科目比較多的話，寫完一門作業(yè)，能夠稍事歇息。寫完多長時(shí)刻之后，再寫下一門作業(yè)。這張日程表最好是按照孩子的喜愛去做，比方能夠貼上孩子喜愛的卡通人物等，最好能夠讓孩子參加制造。有這樣一個(gè)長時(shí)刻的規(guī)劃，漸漸去培育孩子寫作業(yè)的習(xí)氣。

3.要為孩子擬定相應(yīng)的方針，而且要有清晰的獎(jiǎng)懲設(shè)備

起先擬定方針的時(shí)分，能夠從短期開端。比方說，孩子假如不認(rèn)真寫作業(yè)會(huì)有什么樣的賞罰。假如孩子完結(jié)得好的話，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)賞！可是，主張家長在擬定這個(gè)方針的時(shí)分，是耳濡目染的，不要太清晰。比方許多家長會(huì)，給孩子說，考得好有什么獎(jiǎng)賞，漸漸的孩子就會(huì)越來越多的要求。在孩子的要求上，家長也要留意鑒別。不論孩子有什么要求，家長都要給予充沛的必定。容許孩子了今后一定要履行下去，為自己的孩子建立一個(gè)誠信的典范。

4.找長處進(jìn)行表彰

當(dāng)孩子寫完作業(yè)今后，必定有對的和不對的，這時(shí)分許多家長就會(huì)很著急地把孩子做得不對的當(dāng)?shù)刂赋鰜?，讓孩子去改正，孩子這時(shí)分就會(huì)有逆反的心思，孩子就會(huì)很不甘愿；其實(shí)咱們家長應(yīng)該首要看到孩子做對的當(dāng)?shù)?，而不是找不對的?dāng)?shù)?，找到做對的?dāng)?shù)厝タ浜⒆?，哪怕孩?0道題只做對了一半，家長也好夸這些對的題，這幾個(gè)題有點(diǎn)難，你竟然把他做對了，你是怎樣做到的呢？太棒了！孩子從家長這句話中能夠感到滿滿的成就感，他會(huì)體會(huì)要做對題的高興，今后就會(huì)更樂意去考慮，會(huì)做對更多的題。

孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎樣辦，家長能夠采納以上辦法，在日常日子中多多引導(dǎo)他們，協(xié)助他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性，然后能夠愈加積極地完結(jié)。